#日记# 导语生活中数学无处不在 ，可以通过日记记录生活中的数学。内容可以包括自己数学学习课堂中发生的有趣的事情
，做题的过程中出现的问题，和同学们讨论的过程中发生的数学小故事 ，以及自己平时生活中比如超市中
，菜市场中的数学问题，数学故事 ，以日记的形式记录下就是数学日记 。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读
。

篇一小学生数学日记500字

　中午时分
，我吃完了午饭，闲着没事做 ，便拿起了一本名叫《尖子生题库》的书。翻开负数的这一章
，看了一下前面的讲解，又翻到了习题部分去做习题 。我先看了一下习题 ，内容虽然多
，但很容易
。心想：“嗨！这也叫做《尖子生题库》呀，这么容易 ，我闭着眼睛也能把它全作对。”

　于是
，我开始做题了，填空题 ，判断题
，我不一会儿就作了两页 。到应用题了，我以为会难一些便认真地看了题 ，一点儿也不难，刷刷
，两三下我就写得只剩下一道应用题了。我草草地看了一下题容易容易，不对 ，不是已经给了速度吗？那这个“+15 ”和“-15
”是用来做什么的呢我思来想去
，这简直就是山重水复疑无路啊，我又看了看题 ，还是不会
。这时
，我想到了在一本书中看到的一个公式，好像对于这道题刚好对上。我便急忙去把我买的所有关于数学的工具书都翻了出来 ，找呀找
，怎么没有呢？我明明在书上看到这一个公式的，怎么会找不到 。事实就是事实 ，我便翻了翻后面的答案：200÷（35+15）+200÷（35-15）=14小时
，为什么用200除以35呢？这时行程问题中的，我便拿起《小学毕业总复习》这本书 ，翻到有关于行程问题的这一页，里面有一个公式让我恍然大悟
，原来是这样的：它是用路程除以速度等于时间，这些加十五和减十五是加减法而不是正负号
。

　数学题真是需要认真的读和仔细的去理解呀！

　看似简单却蕴含着复杂 ，无论做什么事都要认真
，不能小看它。

篇二小学生数学日记500字

　今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题” 。题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱 ，如果这样的话
，我国全国就节约了约1300万元了
。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友 ，把这笔钱给那些人
，那岂不是很好吗！ ”

　看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了 ，人多力量大？不好的啊
，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水 ，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？

　我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水
，用称称了一下，1000滴水重200克 ，我又动笔算了一下 。

　1300000000÷1000×200=260000000（克）

　260000000克=260吨

　真是不算不知道
，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了
。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电？
”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了 。

篇三小学生数学日记500字

　今天 ，我一早就做完了作业
，妈妈见了，便走过来 ，对我说：“紫妮
，跟你玩个游戏吧！ ”“好呀！”我爽快地答应了
。

　妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格 ，格内分别写着数字1—24 。“妈妈
，游戏规则是什么？你快说呀！
”我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格 ，都要加上下一个数
。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说 。

　我见游戏规则这么简单
，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈 ，妈妈笑了起来
。“为什么总是单数呢？ ”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧！
”于是
，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数 。这下我可明白了 ，假如指针转到单数格
，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数 ，所以
，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数
。妈妈就是利用这个规律获胜的。

　在数学的世界里 ，有着许多奇妙的规律
，只要我们学好数学 、善用数学，它 ，就是无处不在的！

篇四小学生数学日记500字

　我常想，如何能变得更加自信
，更加大方，还能赚到许多零花钱呢？

　我想不到 ，便去问妈妈 。妈妈对我说：“不如
，你和林俊博一起卖东西吧
。”“卖东西？ ”我惊讶地大叫起来。我从没卖过东西，也想去试试 ，于是我连连点头
，同意了 。

　第二天，我刚一醒就如同猴子一般跳下床 ，收拾一番后
，当妈妈带我来到卖东西的地方时，我感觉无比紧张 ，也无比兴奋
。

　林俊博爸爸妈妈卖的水果有：布谷鸟
、桃子、蓝莓
，还有玉米。布谷鸟一斤15元，成本12元；桃子一斤2.5元 ，成本1元；蓝莓一斤25元，成本21元；玉米一个2元
，成本1元 。

　有一位阿姨来买布谷鸟，她买了2斤布谷鸟 ，所以要用15+15=30元
，阿姨付了30元。又来了一位奶奶，她要买10个玉米 ，因此用2*10=20元
，奶奶付了20元钱……

　我们就这样卖了一个上午的东西，赚到了360元钱
。阿姨告诉我们 ，卖出去的东西的成本大约是240元。于是剩下的120元就被我和林俊博平均分了
，我们每人赚到了60元 。

篇五小学生数学日记500字

　数学试卷发下来了，大家看着一个个刺眼的红叉叉 ，心里都有一种说不出的难受
，我也不例外
。

　许老师并没有及时评讲这份试卷，也没有批评我们 ，而是讲了两个数学小故事给我们听。许老师说：“有一艘轮船载着一批人上岸，你是第一个上岸
，第二个上岸的是个七岁的小孩，第三个是个八 岁的小孩 ，以此类推 。请问
，第一个上岸多少岁？
”这么幼稚的问题出乎意料，我们异口同声地说：“六岁！”“错了！你们没听清楚 ，我刚才说
，你第一个上岸，难道你只有六岁大么？ ”我们惭愧不 已 ，许老师又要讲第二个故事了
，我想：我们一定不能在同一块石头上绊倒两次
。

　许老师又说道：“有一辆公交车，上面有四位乘客 ，第一站下了两人上了一人
，下一站下了一人上了两人。下一站下了三人上了一人……我们一直扳着手指盘算着车内还剩几人，直到老师说完 。还 没等老师问问题 ，很多同学已经踊跃举手了，而且胸有成竹
。许老师问：
”你们知道我要问的是什么问题吗？“大家不约而同地说：“车内现在剩下多少人？”“那你们说
，还剩多少人？ ”“七人！
” “你们又错了，我要问的是这辆车一共经过几个站？”哦！我们面面相觑 ，又错了。许老师说：“这就见证了你们的审题能力
，这次考试你们粗心大意，大家看了试卷后会好好吸取教训吧！ ”

　多么难忘的一节课呀！这节课让我明白了 ，思考问题不能只想当然
，应该先看清题意和关键字眼 。

篇六小学生数学日记500字

　我已经上小学五年级了，上过无数次数学课 ，有一堂数学课让我至今难忘
，当时的情景还历历在目
。

　记得有一天，数学老师来给我们上数学课。我们那时才刚刚学会小数除法 ，老师给我们出了几道小数除法题
，刚好上面有一道我不会做，但数学老师说：“我点到的同学上来做” 。我在心里暗暗想 ，不 要点到我，不要点到我。但是老师恰好点了我上去做那道我不会做的那道题
。我的心里怦怦直跳
，我不会做那道题，做错了咱办 ，那多丢人啦。我还是鼓起勇气上了讲台去做了那道题 。这道题目是0.416 ÷0.032
，我做错了，我多添了2个0 ，我本以为老师会批评我
，可老师却表扬了我
。老师说：“同学们，这个错有可能全班同学都可能会犯这种错误 ，可这次我讲了
，我相信大家以后就不会犯这种错误了 。
”老师讲先把0.032的三位小数点往0.416右边移三位，0.416就变成了416 ，0.032就变成了32
，这样就好算了，就变成了416÷32 ，答案就等于13，哦这样简单
，我终于明白了 。

　这节数学课让我终身难忘，通过这堂课 ，我以后再遇见这种数学题
，我一定不会做错了
。

　时间如快马般匆匆，一天又过去了 ，一定会有值得记录的想法吧
，这时候十分有必须要写一篇日记了。是不是无从下笔 、没有头绪？以下是我收集整理的数学日记150字，希望对大家有所帮助 。

　数学日记150字 篇1

　2月7日星期二晴

　今天中午 ，我去餐馆买了一份盒饭
，并特意要了几双一次性筷子准备做实验
。

　一回到家，想到可以做实验了 ，心情真有点激动
，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确 ，我专门测量了筷子的长度（20厘米）
、厚度（0.35厘米）和两端的宽度（分别为1.6厘米、0.8厘米） 。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积
，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8.4立方厘米
。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话 ，那么就说明我的实验是成功的
，否则，我就得另想办法。刚准备动手实验 ，一看实验用具还不够
，所以只好等到明天了 。

　数学日记150字 篇2

　2月7日星期二晴

　今天我和姥姥去菜场买菜，来到卖鱼的摊位前 ，姥姥买了一条鲫鱼
，一共6.6元，姥姥先付给买菜的人7元 ，接着又递给他1角。我奇怪地问：“姥姥为什么给他1毛？”姥姥说：“接着看下去
。 ”只见买菜的人找给姥姥5角。我恍然大悟
，原来7-6.6=0.4（元）=4角，这样就要找4个壹角的硬币 ，比较麻烦；但是姥姥的方法就比较简单：7+0.1-6.6=0.5元=5角，这样就只要找1个伍角的硬币
，这样在交易过程中就方便多了 。

　数学在生活中无处不在，所以我要学好数学 ，学以致用
。

　数学日记150字 篇3

　2月7日星期二晴

　明天我和大姨一家打算去三水荷花世界游玩。今天
，我们必须决定是自己开车去还是跟旅游团去，为了这件事 ，我和大姨一家展开了一场“唇枪舌战
” 。

　“开车去！”“跟团去！ ”“开车去！
”“跟团去！”……这两种回答不停的交织在我的耳旁
，我受不了了，大声喊：“停！ ”顿时鸦雀无声 ，“可以慢慢商量嘛
，要有根据才行呀
。
”我慢慢吞吞地说。“好，我先说 。”大姨说 ，“我赞成开车去
，因为开车省钱
。 ”“跟团不是更省钱嘛。
”我说 。“是吗？”大姨疑惑不解
。我一本正经地说：“你听听，跟团去每人59元 ，我们有4个人去，4个59就是236元；要是开车
，门票每人要50元，首先要200元 ，再计油费
，至少50元，四个人一辆车 ，那就200+50=250（元）
，两个再比较起来，236<250 ，那不就是跟团便宜吗 ”“是哦
，好吧，跟团就跟团！”大家都同意了。

　下午 ，我们来到了旅行社里报名
，但愿明天玩得开开心心的吧！

　数学日记150字 篇4

　2月7日星期二晴

　今天是我的生日，爸爸妈妈为了庆贺我的生日 ，买了很多菜 。“厨师爸爸
”系上围兜开始炒起菜来……

　“stop”！看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶
，控制烹调用油可降低疾病风险，特别可以降低富贵病产生的可能性
。在我的强烈要求下 ，爸爸只好采用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜
，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油 。

　我家里共3个人 ，如果每人每天烹调油摄入量不超过25克
，那么我们一天可以用多少油呢？

　3×25=75(克)

　数学日记150字 篇5

　2月7日星期二晴

　大家好！我今年12岁，读五年级了
。今天 ，是个晴朗的天气
，我们一家7口人去超市购物。

　跨进超市门口，里面的食物应有尽有 。我冲了进去 ，提起一个篮子
。首先
，拿了3包香肠，每包8.5元 ，共25.5元，拿了1包薄荷糖和1包牛奶糖
，每包平均4.5元，共9元。我又向一条较宽的路转过去 ，看到了许多蛋糕和饼干
，拿了3包，共30元 。我又买了一些日用品 ，共30元6角8分
，又买了学习用品，共50元9角2分
。我们来到结账台 ，共付146.1元。我们又去菜市场
，买了3元豆腐，10元的青菜和胡萝卜 ，1元的葱
，7元的鸡腿，28元的螃蟹 ，3元的花菜……共付60元，最后又进了水果店
，买了10元的苹果，5元的桔子 ，15元的西瓜
，10元的香蕉，共40元 ，今天一共花去了246.1元 。

　啊
，原来生活中处处需要用到数学知识——数学就在我们身边！

　数学日记150字 篇6

　2月7日星期二晴

　下午，在快乐的教室里 ，李老师和我们一起玩起了数学陷阱游戏
。

　规则是同学们从前往后依次报数
，凡是报到了“3 ”的倍数就击掌，违反以上2条 ，站墙角。

　游戏开始了
，我的心一直在跳，哈哈不是我们这组先 ，吓死我了 。我们当观众，其它一组先开始
，李老师先说“一直接下去，直到说
”7“的时候 ，他就说了一声”9“
，说完后，教室里一片笑声。他就慢吞吞走进了 ”陷阱“里去
。

　一直到了说
”9“的男生 ，应该击掌的时候
，他说了一声”9“，教室里又一片笑声。后来 ，个个掉进 ”陷阱“的都是一样的 。到了第18个的时候
，也说了一声
”18“，李老师就让她跳一个舞或者唱歌 ，还有学狗叫一声
，她就哭了
。这可是第一次让她上来，她就哭了。

　轮到我们这一组的时候 ，我赶紧数了数我排的是第几个，吓死我了
，因为我排的是第”5“个，不用击掌 。到我说了 ，我不假思索的说 ”5“
。我不紧张了
，到我说
”31“的时候，又紧张了 ，又一下说了声”32“也站墙角。

　这个游戏太刺激了
，我太喜欢了 。

　数学日记150字 篇7

　6月7日星期六晴

　星期六，我跟妈妈到乡下老家
。一路上 ，我看见农民伯伯正在收地瓜
，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯笑 ，妈妈告诉我：“现在是地瓜收获的季节 ”
，然后她又自言自语地说：“今天地瓜又丰富了”，我说：“收这么多地瓜有什么用？
” ，妈妈说：“地瓜作用可大着呢！它可以做成地瓜皮 、地瓜粉、地瓜条……”

　妈妈知道我学了百分数，就问我：50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克
，这些地瓜的出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？我算了算：

　5/50×100%=0.1×100%=10%

　500×10%=50（千克）

　我算完了 ，对妈妈说：“地瓜出粉率是10%
，奶奶今年能收50千克地瓜粉。 ”我好奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？
”奶奶说：“我们平潭的特色小吃——咸米时就少不了它 ，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0.4千克
，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米？”我算了算：

　10÷0.4=25(次)

　我对妈妈说：“能做25次 ” 。妈妈说：“平均每月吃2次咸米 ，够吃一年吗？
”我说：“还吃不完呢
，过年时还可以加餐一次
。”妈妈说：“你还真能算，其实它还可以做成茹粉汤
、茹粉条、茹粉结。 ”

　数学日记150字 篇8

　2月7日星期二晴

　今天做数学书本上的`第1——9题作业 。作好后 ，第一次做好交给妈妈签字
，妈妈说，没有做完 ，检查下补上；第二做好交给妈妈签字，妈妈说
，还是没做完，再检查下补上。第三次做好交给妈妈签字 ，妈妈火了
，大声说还没做完，给我认真的检查好补上
。第四次 ，我从第一题开始仔细检查
，确定再没有漏题后再交给妈妈签字，还好总算过关了。妈妈签完字狠狠的批评了我一顿 ，说我的心比九堡立交桥的桥墩还粗
，以后一定要养成自我检查作业的习惯，不然考试时能考出好成绩也会因为粗心考砸的 。

　数学日记150字 篇9

　7月16日星期二晴

　这个寒假 ，我要去北京参加比赛
，由于时间较紧张，我们决定坐飞机去 ，然而乌鲁木齐-北京航班全价票是2410元/张，太贵了
。爸爸和我决定在网上订购打折机票
，影响机票折扣的因素有很多，如行程安排 、订票时间
、团体购票、淡旺季等等 ，但是影响最大的是订票时间
，越早折扣越多，价钱越便宜 ，我们决定：提前订票！

　因为爸爸 、妈妈是南航会员
，所以我们先用里程积分兑换机票，但是查询后发现14号之前的兑换票已经没有了 ，所以我们先定了19号返程的兑换票。原本每15000公里积分可以兑换一张北京返回的机票
，但加1000公里积分可以坐高端经济舱，这样我们就小小的奢侈了一把 ，用了48000公里积分兑了3张机票而不用付钱！

　去程经过我们网上搜索
，是在2月12号最便宜，是4.5折 ，这样，我们全家的机票就由全价7230元变成3250元 。这样一来
，我们这趟去北京来回的机票只需要付3250元就可以了，比正常的全价14460元便宜了11210元 ，划算吧！

　我们可以用打折扣
、积分兑换等各种途径降低成本
，而且还运用了加、减 、乘
、除等我们学过的数学运算，数学真是无处不在呀！

　数学日记150字 篇10

　3月7日星期二晴

　今天 ，妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几天里来摘一定数量的蘑菇
。小白兔计划前5天每天采80个
，后几天每天采60个：小灰兔打算前三天每天采100个，后几天每天采70个 ，这样可以休息2天。问小兔们应几天完成任务？各要采摘多少个蘑菇？

　我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的计划转化成每天采60个
，则少采：（80—60）×5=100（个） 。接着，我把小灰兔的计划转换成每天采70个 ，则多采：70×2—（100—70）×3=50（个）
。然后按照盈亏问题的计算公式：份数=（盈+亏）÷两次分配差计算出小兔们应（100+50）÷（70—60）=15（天）完成任务。最后用盈亏问题公式：总数量=每次分的数量×份数+盈得出各要采80×5+（15—5）×60=1000（个）蘑菇 。

　我把我的解题思路告诉妈妈
，妈妈直夸我是个聪明的孩子，我的心乐滋滋的
。

　数学日记150字 篇11

　2月7日星期二晴

　前几天我们去大姨妈家看看婆婆 ，顺便也差不多要开学了，大家聚一聚。恰好那时候停了水
，在走的那天，我洗了下手 ，习惯的按了按开关
，就走了，结果去大姨妈家玩完以后回到家 ，听到水哗啦哗啦地在流 。我赶紧去把开关关了。事后才想起来是我那天忘关开关了
，水来了以后，就一直在流啊流 ，流啊流
。我们去了三天
，每天大约用50到60顿左右，这样一开 ，60乘以3等于180顿
，一吨大约2块，180吨乘以2元等于360元钱。大约这三天我浪费了整整360元！真是令人悲哀啊！小朋友们 ，你们千万不能学我浪费水资源哦，地球现在的水都很少了
，洗手以后千万要关开关，不能浪费水！

　数学日记150字 篇12

　2月7日星期二晴

　快乐的星期六到了 ，我陪爸爸去店里上班 。

　刚到店里
，爸爸接到客户的电话
。原来是要买保温台上的份数盘。爸爸接完电话就对我说：“今天爸爸考考你吧！客户要买4个保温台上份数盆，1个保温台上有6个份数盘 ，一共要几个？
”我在心里想了想6+6+6+6=24（个） 。爸爸又问到：“你还有其他方便快速一点的算法吗？”我转念一想
，暑假刚学的乘法口诀，“四六二十四 ” ，我快速地算了出来
，和加法的答案是一样的
。爸爸听到答案后，给我比了个大拇指。爸爸说：“那我们仓库里的份数盆是12个一箱 ，那这样我们需要给他们送几箱呢？
”我赶紧在心里默默想了一下
，24—12—12=0刚好2箱 。我连忙跟爸爸说：“2箱就可以
。”爸爸听完开心地笑了，还请我吃了雪糕。

　原来在我们的生活中 ，处处都有数学的身影 。