有趣的数学科普小知识如下:
阿拉伯数字
阿拉伯数字是古代印度人发明的 ,后来传到阿拉伯,又从阿拉伯传到欧洲,欧洲人误以为是阿拉伯人发明的,就把它们叫做“阿拉伯数字 ” 。因为流传了许多年 ,人们叫得顺口,所以至今人们仍然将错就错,把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。
九九歌
九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。远在公元前的春秋战国时代 ,九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中,都有关于九九歌的记载 。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止,共36句。因为是从“九九八十一”开始 ,所以取名九九歌。
大约在公元五至十世纪间,九九歌才扩充到“一一如一 ” 。大约在公元十三 、十四世纪,九九歌的顺序才变成和现在所用的一样 ,从“一一如一”起到“九九八十一”止。现在我国使用的乘法口诀有两种,一种是45句的,通常称为“小九九 ”;还有一种是81句的 ,通常称为“大九九”。
三、莫比乌斯环
莫比乌斯环是一种拓扑学结构,它只有一个面和一个边界 。可以用一根纸条扭转成180度后,两头再粘接起来,就形成了莫比乌斯环。
莫比乌斯环沿着中线剪开 ,第一次,可以得到一个更大的环;第二次及以后,每次都会得到两个互相嵌套的环。中间永远不会断开 ,这也是莫比乌斯环的神奇之处 。
学数学就是为了能在实际生活中应用,数学是人们用来解决实际问题的,其实数学问题就产生在生活中。比如说 ,上街买东西自然要用到加减法,修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数,这些知识就从生活中产生 ,最后被人们归纳成数学知识,解决了更多的实际问题 。
我曾看见过这样的一个报道:一个教授问一群外国学生:“12点到1点之间,分针和时针会重合几次?”那些学生都从手腕上拿下手表 ,开始拨表针;而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时,学生们就会套用数学公式来计算。评论说,由此可见,中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中 ,不能灵活运用,很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。
从这以后,我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次 ,妈妈烙饼,锅里能放两张饼 。我就想,这不是一个数学问题吗?烙一张饼用两分钟 ,烙正、反面各用一分钟,锅里最多同时放两张饼,那么烙三张饼最多用几分钟呢?我想了想 ,得出结论:要用3分钟:先把第一 、第二张饼同时放进锅内,1分钟后,取出第二张饼 ,放入第三张饼,把第一张饼翻面;再烙1分钟,这样第一张饼就好了,取出来。然后放第二张饼的反面 ,同时把第三张饼翻过来,这样3分钟就全部搞定。
七年级上册数学手抄报简单又漂亮
你可以把乘法口诀表写上去,在写一些关于数学家的故事等 ,,还可以出些题目,或者趣味数学 ,也可以把数学家的资料写上去 。。。 。
故事如,祖 冲 之
祖冲之(公元429~500年)祖籍是现今河北省涞源县,他是南北朝时代的一位杰出科学家。他不仅是一位数学家 ,同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域,并且是一位天文学家。
祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算,他算出的圆周率为3.1415926<π<3.1415927 ,这一结果的重要意义在于指出误差的范围,是当时世界最杰出的成就 。祖冲之确定了两个形式的π值,约率355/173(≈3.1415926)密率22/7(≈3.14),这两个数都是 π的渐近分数。
还有些资料 ,,
华 罗 庚
华罗庚,中国现代数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县 。1985年6月12日在日本东京逝世。华罗庚1924年初中毕业之后 ,在上海中华职业学校学习不到一年,因家贫辍学,他刻苦自修数学 ,1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章,受到专家重视,被邀到清华大学工作 ,开始了数论的研究,1934年成为中华教育文化基金会研究员。1936年作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国,受聘为西南联合大学教授 。1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员 ,并在普林斯顿大学执教。1948年始,他为伊利诺伊大学教授。
1950年回国,先后任清华大学教授 、中国科技大学数学系主任、副校长,中国科学院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所长 、中国科学院副院长等 。华罗庚还是第一、二、三 、四、五届全国人大常委会委员和政协第六届全国委员会副主席。
华罗庚是国际上享有盛誉的数学家 ,他在解析数论、矩阵几何学 、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献,由于他的贡献,有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。为了推广优选法 ,华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久,取得了明显的经济效益和社会效益,为我国经济建设做出了重大贡献 。
初一数学手抄报里面的内容可以写什么
七年级上册数学手抄报简单又漂亮的做法如下:
1 、第一张一元一次方程手抄报七年级上册。
2、第二张一元一次方程手抄报初一。
3、第三张一元一次方程手抄报简单 。
4 、第四张一元一次方程手抄报内容。
5、第五张一元一次方程手抄报。
6、第六张一元一次方程手抄报模板 。
7 、第七张一元一次方程手抄报大全。
8、第八张一元一次方程手抄报好看。
手抄报 ,是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,又称手抄新闻。
办手抄报 ,从总体上考虑,首先要确立主题思想 。一期手抄报,版面很有限 ,要办出特色,必须在内容上突出一个主题,做到主题突出,又丰富多彩。版面编排和美化设计 ,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一。
手抄报的主要构成:
1 、报头
它是手抄报的标志 ,由图案或画面和刊名组成 。文字上由报头名称、日期等组成。
2、题花
是对文章标题或开关的装饰,常见的有底纹,带有提示性的图画或图案。
3 、插图
可以根据文章的内容 ,画一个能说明一个情节的画面,这种形式与文章内容紧密联系;还可以采用与文章内容毫无联系的图案,如花鸟、山水等 ,这是纯粹为了美化而作的 。
乘法加减混合运算。
C.F.Gauss是 德国著名数学家、物理学家、天文学家 、大地测量学家.他有数学王子的美誉,并被誉为历史上最伟大的数学家之一,和阿基米德、牛顿、欧拉同享盛名.
华罗庚(1910.11.12—1985.6.12.),世界著名数学家,中国解析数论 、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者.国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理 ” 、“怀依—华不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔—加当华定理 ” 、“华氏算子”、“华—王方法”等.
陈景润(1933年5月22日~1996年3月19日),汉族,福建福州人.中国著名数学家,厦门大学数学系毕业.1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2 ”),成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑.而他所发表的成果也被称之为陈氏定理.这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖.1999年,中国发表纪念陈景润的邮票.紫金山天文台将一颗行星命名为“陈景润星”,以此纪念.另有相关影视作品以陈景润为名.
华罗庚(1910年11月12日—1985年6月12日),汉族,江苏金坛金城镇人,是世界著名数学家,是中国解析数论 、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者.在国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”、“怀依—华不等式” 、“华氏不等式 ”、“普劳威尔—加当华定理”、“华氏算子” 、“华—王方法 ”等.他为中国数学的发展作出了举世瞩目的贡献.美国著名数学家贝特曼著文称:“华罗庚是中国的爱因斯坦,足够成为全世界所有著名科学院院士”.被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一.
数学格言:
1、 数学是无穷的科学.——外尔(Weil)
2、问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯(P.R.Halmos )
3 、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.—— 希尔伯特(Hilbert )
4、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.——高斯 (Gauss)
5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后 ——高斯(Gauss)?
6 、数学比喻:古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父",他有四个数学悖论一直传到今天.他曾讲过一句名言:"大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点,但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长,所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大,因此更感到知识的不足,需要努力去学习".
7、 把数学当成一门语言学习,学会每一个术语的用法,熟悉每一个符号的意义
8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单,或者可以引申出很多知识点.
9 、会用数学公式,并不说明你会数学.
10、如果不是天才的话,想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了,其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住:学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!
2、数学故事:高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:
1+2+3+ .+97+98+99+100 =?
老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?
高斯告诉大家他是如何算出的:把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说:
1+2+3+4+ .+96+97+98+99+100?
100+99+98+97+96+ .+4+3+2+1?
=101+101+101+ .+101+101+101+101?
共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于?
从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!
3、数学小问题:
(1)在下题数字之间分别添上合适的运算符号.
1()2()3()4=1?
1()2()3()4()5=1?
1()2()3()4()5()6=1?
1()2()3()4()5()6()7=1?
1()2()3()4()5()6()7()8() =1?
(2)改正一个错的符号.
1+2+3+4+5+6+7+8+9=44?
1+2+3+4+5+6+7+8+9=50?
1+2+3+4+5+6+7+8+9=86?
1+2+3+4+5+6+7+8+9=39?
1+2+3+4+5+6+7+8+9=31
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我是隐神号的签约作者“庆浩云”!
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