不知道你要这些小实验是做什么的 ，给你推荐几个和小朋友做的小实验。
实验一：互不理睬的气球
准备材料
气球两个 、干燥的绒布（或绒毛衣） 、细线 。
制作方法
把两只气球吹满气 ，绑好以防止漏气，并用细线连在一起 。
实验操作
1、让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的；
2、让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦 ，然后再提起线 ，会看到两只气球分开了。
指导建议
提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。
拓展与替代
把塑料绳扎成把 ，自上而下用手不断地捋 ，就会看到塑料绳像花朵一样展开 。
科学原理
科学实验表明，物体因摩擦而带的电 ，不是正电就是负电 。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷 ，所以会互相排斥，自然就分开了。
实验二：电池家族
准备材料
各种型号不一的电池 、电动玩具一个 ，电池家族图 。
实验操作
1 、让幼儿观察电池的外形特征 ，按照型号、功能给电池分类或排队 。
2 、引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内 ，使电动玩具动起来。
指导建议
指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用 。
在认识电池的基础上 ，指导中 、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观察电池的“+ ”、“— ”两极，进行正确安装 。
提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。
拓展与替代
指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要使用电池的物品 ，如手机 、手电筒 、钟表等 ，并尝试拆装电池 。
有条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充电电池和普通电池的区别 。
科学原理
电池是泛指能产生电能的小型装置 ，如太阳能电池。我们通常使用的化学电池可以分成原电池与蓄电池两种 。原电池制成后即可以产生电流 ，但在放电完毕即被废弃 。蓄电池又被称为二次电池，充电后可放电使用 ，放电完毕后还可以充电再用。目前 ，我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一般每节1.5V ，呈圆柱形 ，型号常见的有1号、5号和7号，数字越大 ，型号越小。当我们把电池正确安装到电动玩具里后 ，打开开关，电池就能给电路提供电流了，同时把电能转化成机械能 ，玩具就能动起来了 。
实验三：水笛
准备材料
一根长吸管 ，一把剪刀，一只玻璃牛奶瓶 ，一瓶水 。
实验操作
1 、用一只空的玻璃牛奶瓶 ，向瓶中放入大半瓶水；
2 、用剪刀在长吸管大约三分之一处剪个口子，使它几乎断开 ，但还要连着一点；
3、使吸管在切开处弯曲 ，将吸管较长的一段插入水中，切口处于水面上 ，使劲向吸管吹气就会听见声音；
4 、调整吸管在水中的位置 ，声音又会发生变化。
科学原理
当我们向吸管中吹气的时候就会产生一股喷出的气流 。这股横向的气流通过较长段吸管口部的时候，引起吸管中气柱的振动 ，于是产生了一个微弱但稳定的声音 。当较长段吸管在水中下降时 ，振动的空气柱缩短了，从而产生了一个较高调的声音，吸管上升 ，空气柱加长 ，便产生了一个低调的声音。
实验四：自制陀螺
准备材料
废旧光盘 、水彩笔、各种颜色的便利贴 。
制作方法
用各种便利贴装饰光盘，然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔穿入 ，并固定住 。
实验操作
让幼儿用力拧转陀螺 ，然后放手，让陀螺旋转 ，看谁的陀螺旋转时间最长。
指导建议
指导幼儿分别用水彩笔的两头做支点 ，观察旋转速度和时间的不同 。
观察陀螺旋转速度不同时，光盘上即时贴颜色的变化 。
调整支点距离地面的距离 ，观察陀螺旋转时间长短的变化。
指导幼儿用不同的力度旋转陀螺 ，观察陀螺旋转的时间长短 。
拓展与替代
可使用卡纸、火柴棒或其他材料制作陀螺 。
用红 、黄 、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺，进行三原色实验。
让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺。
科学原理
陀螺是中国古老的儿童玩具 ，是在地上转的回转体 。陀螺在旋转的时候 ，不但围绕它本身的轴线转动，而且还围绕一个垂直轴做锥形运动 。要让陀螺立起来，必须不断地施加外力 ，一旦失去外力的帮助 ，陀螺很快就会倒下来，因为陀螺的支 ，占、太小 ，无法支撑自身的重量。陀螺转动的时间长短与支点距离地面的远近 、旋转时的用力大小 、支点与地面接触面积和摩擦力有关 。
实验五：鸡蛋潜水艇
准备材料
一只鸡蛋、一个玻璃杯 、食盐 、水
实验操作
1、把鸡蛋放在一个盛了大半杯水的玻璃杯中，当手松开时 ，发现鸡蛋会咕噜咕噜地沉下杯底 。
2 、捞出鸡蛋往水中加入食盐 ，调制成浓度较高的食盐水，再把鸡蛋浸没在盐溶液中 ，松开手 ，就会发现鸡蛋摇摇晃晃地浮上水面来。
科学原理
物体能不能在水面浮起来主要取决于物体的重力与浮力的大小关系，当重力大于浮力的时候物体下沉 ，反之则物体能够浮在水面 ，当二者大小相等时则物体可以浮在水中 。
而鸡蛋的沉浮，正是因为鸡蛋的密度比清水的密度要大一点点，（鸡蛋的密度约为1. 07克／立方厘米 ，而清水的密度为1.0克／立方厘米 。）当鸡蛋浸入清水中时 ，受到的重力大于浮力，所以鸡蛋沉了下去。当鸡蛋浸没在盐水中时 ，由于盐水的密度比鸡蛋的密度大 ，鸡蛋所受的重力小于浮力，所以才会冒出水面来 。
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我是隐神号的签约作者“白春”！
希望本篇文章《有什么小实验么？》能对你有所帮助！
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