导语：活泼、好动，有强烈的好奇心是所有孩子的共性 ，他们对事物具有浓厚的兴趣 ，什么都想看一看 、摸一摸 。但是，他们的能力和体力却十分有限，动作的灵敏性和协调性较差 ，又缺乏生活经验 ，因此，常常不能清楚地预见自己行为的后果 ，对突发事件不能作出准确的判断 ，当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力 。
怎么教育幼儿学会自我保护一 、开展安全教育 ，树立幼儿自我保护的意识
1.有目的、有计划地对幼儿进行安全教育 ，形成自我保护意识
现阶段，幼儿园普遍开设安全教育活动。在安全教育活动中 ，教师切实根据幼儿实际需要 ，选取常见、易发生在幼儿身边的安全案例作为教材，让幼儿通过适宜的教学内容了解身边的安全知识 ，从思想上形成自我保护意识。不同年龄各有侧重：小班侧重生活常规教育和适应集体生活教育;中班侧重家居安全教育;大班侧重交通安全教育 ，为其入小学做好准备 。
2.良好的常规习惯注重安全教育，提高幼儿的自我保护意识
?习惯养得好，终身受其益 。?良好的常规习惯中注重引导幼儿注意安全。首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求 ，知道怎样做才对 ，怎样做不对 。如，进食太急会造成烫嘴――应吹一吹;弯道奔跑会引起碰撞――要小心慢走;翘起小椅子容易摔伤――要端正坐姿 。
幼儿年龄小 ，老师要不断强化安全教育 ，提高幼儿自我保护速地提高幼儿的体质，如攀登架 、大型玩具 、梯子、滚筒 、高跷等等 ，确保游戏材料的安全 ，并合理使用游戏活动空间，创造条件让孩子进行游戏锻炼。例如 ，幼儿在多次玩轮胎练习后 ，知道了一手扶着轮胎 、一手在后面推轮胎就能让轮胎滚稳了，而且越玩越灵活 ，同时锻炼幼儿手臂的力量;户外活动也是比较有效增强幼儿体能的方式之一 。譬如 ，春天带领幼儿去郊游，通过远足活动对幼儿进行力量和耐力的练习;冬季运动会组织幼儿进行达标项目比赛，自觉加强了平时的拍球、跳绳 、投掷 、翻滚等项目的练习 ，兴趣很浓 ，达标率也有所提高 。意识的形成。
二、激发爱学乐用，教给幼儿自我保护的方法
1.运用多种教学手段 ，让孩子爱学
巧用故事教学 ，运用惟妙惟肖的语言 、直观形象的与生动趣味的故事情节吸引着孩子的兴趣 。例如，故事《橡皮膏朋朋》中讲的是小熊朋朋喜欢和小朋友们玩游戏 ，可是在游戏中不注意保护自己 ，总是受伤 。这样一个贴近幼儿生活经验的故事，结合生动形象的动画视频 ，让幼儿听得认真 ，看得专注，当故事讲完后组织幼儿进行讨论。另外游戏也是幼儿教育的基本活动 ，幼儿在游戏中学 ，善用游戏让孩子乐学，让孩子在欢声笑语中体会到自我保护的方法 。
2.开展多种实践活动方式，让孩子乐用
?告诉我 ，我会忘记;做给我看 ，我会记住;让我参加，我就会完全理解 。?许多自我保护技能仅靠讲解 ，孩子是很难掌握的 ，难以形成深刻的印象，只有幼儿亲自实践 ，才能真正学会自我保护。
一名幼儿手不小心被门夹后 ，我在门上张贴?当心门夹手?的安全标志，这个事件引起幼儿对安全标志的兴趣 ，于是就生成了?我发现的安全标志?的活动 ，孩子们搜集各种安全标志，有的.是孩子常见的 ，有的是孩子不认识的 ，教师鼓励孩子猜想后再予以解读。通过对标志的认识与解读，孩子们知道不同种类的安全标志有不同的预防警示作用，孩子们对安全标志产生了极大兴趣 ，逐渐培养幼儿辨识安全标志的能力 ，以不断提高其自我保护能力 。
三 、增强幼儿体质，提高幼儿的自我保护能力
幼儿的心理以及生理都不够成熟 ，提供多元的体育游戏材料才能够更加快
四、利用各种资源为培养幼儿自我保护能力提供支持
1.利用社会资源 ，有效支持幼儿自我保护能力的培养
增强幼儿的自我保护能力，幼儿园可以相应地请来一些消防队员 、交通警察 、医生护士等人员 ，对幼儿进行一对一的指导 ，例如，全副武装的消防员带上专业器械 ，引领孩子们一起进行消防演练 ，教孩子们毛巾应该叠几层、如何在烟雾下安全撤离现场、如何使用灭火器扑灭大火 。这样的活动更专业 、有趣，能留给孩子更加深刻的记忆。
2.整合家庭资源 ，步调一致 ，共同培养幼儿的自我保护能力
对于幼儿而言，对其进行自我保护能力的培养，若是想取得良好的教育效果 ，必须有家长的配合 。做到家园联系 ，保持要求一致，行动协调 ，教育统一 。如 ，幼儿虽然在幼儿园懂得了?红灯停，绿灯行? ，但有的家长平时带着孩子却偏要闯红灯 ，幼儿正确的概念又变得模糊了;
有的幼儿在幼儿园里不用武力来解决纠纷，但是一回到家 ，家长们却是告诉他：?谁欺负你 ，你就打谁!?这些情况告诉我们，必须有针对性地开展家访 、谈话、家长会 、家园手牵手等活动 ，不断提高家长的安全意识 ，进而才能增强幼儿的自我保护能力。
综上所述，行为习惯的养成并不是一朝一夕就可完成的 。因此培养幼儿的自我保护能力是一项非常长久且艰巨的任务，对于老师而言 ，要细心 、耐心地加以引导 ，不断增强幼儿的安全意识，为孩子提供更加安全的活动环境 ，让孩子们能够健康快乐地成长 。
儿童防范意识薄弱被猥亵事件不断发生 ，如何提升孩子的自我保护意识？
一、在生活活动中培养幼儿的自我保护能力
教育来源于生活，也为生活而服务。培养幼儿的自我保护能力应从培养其良好的常规习惯开始 。习惯养成的好 ，幼儿终生受益 。在幼儿园中 ，首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才安全 ，怎样做不安全。众所周知 ，幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差 ，而良好习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的 。因此 ，教师除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒 ，使幼儿良好的习惯不断得到强化 ，逐步形成自觉的行动 。例如：在入园离园时，不追逐打闹；不从幼儿园大厅门口的台阶上往下跳；饮水和吃饭时不大声说笑 ，以免被呛到；不触摸电源插孔 ，不用发夹 、螺丝等塞入插孔内，了解电的用途及危害 ，鞋带系得牢固可以避免跌倒摔伤 ，从冰箱中拿出的东西先闻一闻 、看一看，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤。我平时非常注意幼儿这些生活细节的训练 ，幼儿能做的事就让他自己做 ，决不包办代替，这样 ，幼儿在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯 ，从而起到了自我保护的作用。
二、在教育活动中培养幼儿 的自我保护能力
幼儿的可塑性很强但缺少知识经验，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱，在教育活动中我注重给幼儿创设情境 ，让幼儿置身“危险”之中 ，激发幼儿本能的安全自救意识，让游戏中的行为成为幼儿终生难忘行动记忆 。在“危险 ”中 ，幼儿显的束手无策 ，我便引导幼儿，首先我们要安静下来 ，让我们想一些可能的办法自己救自己 。幼儿在慌乱中慢慢的安静下来 ，我便引导幼儿想出一些可行性的方法进行自我救护。为此，我专门设计了“保护自己 ”的主题 ，开展了《发生地震怎么办》 、《找不到家人怎么办》 、《打雷下雨怎么办》、《一个人在家时》等一系列活动 ，通过开展这些活动，幼儿在危险中的“真实”操作 ，进行自救行动 ，幼儿有了一定的行为记忆，不仅提高了幼儿的安全意识，而且使幼儿在一些意外的伤害发生时 ，具备一定的自救行为 。
三 、在体育游戏中培养幼儿的自我保护能力
户外体育游戏活动不仅能锻炼幼儿身体 ，而且有利于幼儿的生长发育和身心健康 。幼儿可根据自己的兴趣 、爱好和能力自由选择游戏，老师可根据幼儿活动量的大小随时组织幼儿玩一些情节较为复杂的游戏 ，如“兔宝宝回家”、“老狼、老狼几点了 ”等等 ，幼儿百玩不厌。由于幼儿玩得非常专注 、非常投入，跑 、跳的动作较多 ，更容易发生一些碰撞、擦伤等现象 。为了更好地开展好活动 ，对幼儿进行自我保护的教育就显得尤为重要 。例如：在组织幼儿进行跑步时，我先示范跑的动作 ，再提醒幼儿奔跑时 ，不能低头猛冲，眼睛要学会观察周围情况 ，要注意不要和别的幼儿碰撞 ，要学会躲避和闪让，避免相互碰撞而跌倒等等。又如：在玩球类游戏时，我先和幼儿讨论玩法 ，注意不让球砸到自己 ，也不能把球踢到别人的头上 、身上等，要把握方向；在抛接球 、滚球和踢球中 ，要注意速度和力度 ，以防韧带和关节扭伤等 。幼儿在练习抛接物体活动时，告诉幼儿应保持一定的距离 ，防止物体落在周围同伴的身上 。另外 ，在幼儿活动时，更要密切观察 ，及时发现不安全隐患 ，随时提醒幼儿，逐渐提高幼儿自我保护的意识。
四、在安全演练中培养幼儿的自我保护能力
亲身体验过的往往容易记得牢 ，让幼儿在演习中真实的体验自我保护的技能 ，能较好的培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我保护能力 。因此，我园每学期每个月都要开展安全疏散演练 、防震演练 、防火演练等一系列安全教育活动 。例如：为了加强幼儿的消防安全防范 ，提高师生应对火灾危险的应急处理能力 ， 2018年5月10日上午，我园举行了消防疏散演练。演练活动前 ，各班教师还对幼儿进行了一次消防安全的讲解 ，手把手的教幼儿怎样拿湿毛巾掩住口鼻，怎样报火警 ，并介绍了火场自救与逃生方法、灭火器的使用方法等基本知识。随着一阵急促的警报声拉响 ，在老师的带领下，小朋友们用手捧着湿毛巾捂住口鼻 ，弯着腰 ，井然有序地沿着指定疏散路线，快速从两个楼梯和教室边门跑到户外场地 。通过诸如此类的演习活动 ，幼儿不仅能从中受到良好的防火安全常识教育 ，而且也能提高自我保护的意识和能力，同时也记住了每年11月9日是我国的“消防日 ”，更培养了幼儿的勇敢精神 、动作的灵活性和关心他人的良好品德 。
五 、在家园合作中培养幼儿的自我保护能力
对幼儿进行自我保护教育不仅仅在幼儿园 ，更多的是在日常生活中。家庭是幼儿生活的重要场所 ，家长对幼儿的影响很大，大部分的自我保护教育的内容存在于家庭之中 。因此 ，教师的指导必须有家长的支持与配合 ，为了让孩子在父母的具体帮助下掌握一些自我保护知识，我每学期开学都会召开家长会 ，向家长详细介绍培养幼儿自我保护能力的意义、目标 、计划及需要家长配合的事项 ，定期举行家长讲座，向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法 。如：父母带孩子外出时 ，可告诉孩子行人要走人行横道线 ，要遵循红灯停 、绿灯行的规则，过马路时要一停二看三通过 ，要从斑马线上走；另外也要告诉孩子要保护环境 ，不乱丢果壳纸屑，不随便采摘花草树木，不玩水、不吃不干净的食物等；在家里不玩火 ，特别是不乱点打火机、不玩电插座 ，不爬窗台墙头，不给陌生人开门 ，不乱吃药等等。
我还定期在“家园共育栏”和“安全教育宣传栏 ”上张贴有关幼儿自我保护能力的小常识 ，向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法，让他们正确对待孩子 、不过分宠爱和娇惯幼儿 ，并通过“家园联系册 ”及时反馈幼儿在园 、在家的表现 ，发放家长问卷，及时调整教育策略 ，促使家长更好地配合我们的工作 ，从而达到教育的一致性 。有了家长的支持和配合，我们的教育就能取得事半功倍的效果 。因此 ，做好家长工作 ，使家庭教育与幼儿园教育形成合力是培养幼儿自我保护能力的关键。
猥亵事件的不断发生让家长们提心吊胆，总害怕孩子在外发生意外 。尽管家长们都希望自家孩子能够快快乐乐的成长，但受限于现实情况 ，爸爸妈妈不可能24小时不间断的看着孩子 。再加上孩子先天性好奇心强 ，愿意探索未知事物，本身防范意识较为薄弱 ，所以会轻易掉入坏人的陷阱。此时提前教育孩子提升自我保护意识成为了重中之重 ，家长不妨从以下几点做起：
第一、帮助孩子知晓究竟什么是危险？比如打火机危险；站在窗台边危险；一个人下去游泳危险；陌生人给糖你吃危险；不认识你的人要将你带走也是危险 。只有让孩子明确知晓什么样的行为暗示着危险，他那小小的脑袋才会分辨 。
第二 、关键性信息要让孩子提前背会。比如家庭住址 、家里重要成员的电话 ，即使突发意外 ，也能让孩子去寻找医生、警察等可靠的社会人士寻求帮助。
第三 、教会孩子认识身体 。幼儿园的小朋友没有男女性别之分，不少男孩还会公然掀起女孩的裙子 ，所以正确的生理教育必不可少！要让孩子们认识自己的小身体 ，必须知道自己的小身体谁都不可以去任意抚摸，爸爸妈妈也不可以 ，并且在公共场所不能让孩子随意掀起自己的衣服 。家长们也不要总觉得这种话题较为敏感 ，羞于启齿，如果连基本的生理教育都不明白，孩子又怎么去判断哪些行为是错误的呢？
第四 、教会孩子拒绝。就拿小编的朋友来讲 ，他家的孩子虽然才4岁 ，但是在日常生活中他就会经常告诉孩子，不管是什么人 ，只要对方提出的要求你不喜欢 ，就敢于站出来说不 。
第五、告诉孩子遇到什么事情都要第一时间告诉爸爸妈妈 。不少小朋友即使受到欺负，之时也害怕告诉父母 ，这就是亲子之间的不信任。所以在日常生活中要注重与孩子之间的沟通 ，要让孩子相信不管遇到什么事情，父母都会站在他的身后 。
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我是隐神号的签约作者“度浩宇”！
希望本篇文章《怎么教育幼儿学会自我保护》能对你有所帮助！
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