今天 ,我学完了一篇课文《大自然的启示》 。这篇课文是由两篇科普小短文组成。《“打扫 ”森林》讲述了德国林务官异想天开的命令把森林“打扫”干净,从而破坏大自然的生态平衡,好心办了坏事 ,把森林渐渐毁灭了。
教育了我们不能破坏大自然的生态平衡,要了解与爱护大自然 。《人类的老师》介绍了科学家从蜻蜓、蝙蝠和鲸等动物身上得到启示,有所发明和创造 ,告诉我们要更好地利用大自然的规律。
人类自古以来就想象鸟儿一样飞上蓝天,终于在1903年发明了飞机。可是,在飞行速度不断提高经常会发生机翼因剧烈抖动而破碎 ,造成机毁人亡的惨祸 。
科学家最终发现,其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来,每只蜻蜓的翅膀末端都有一块比周围略重一点的关键。春秋战国时期,鲁国人鲁班因为被带锯齿的小草划伤而发明了锯子 。英国伟大的物理学家牛顿从苹果落地得到启示 ,发现了万有引力定律。这些都是大自然给人类的启示。
被小草划伤的人不止鲁班一人,看见苹果从树上落地也不止牛顿一人,而单单他们受到了启示。所以 ,我们要经常开动脑筋,要注重知识的积累 。
大自然的启示无处不在,只要我们做个有心人 ,就会从中受到启迪。我是一名小学生,所以从现在开始要打好基础,要更加努力地学习。
读后感写作要点:
1 、要弄懂原作:"读”是感的基础 ,“感 ”是由“读”而生 。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路 ,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感 ”。要写实感 ,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价 。分析和评价是有所“感”的酝酿 、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点 ,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。
无论世界上多么有名的老师都不及大自然这个“老师 ”厉害 ,它从很多事物上给了我们很多重要的启示。下面就来讲一讲含羞草带给我的启示吧!
有一次,我买了一盆含羞草,想试一试它是不是真的会“害羞” 。我先小心翼翼地用手指轻轻地摸了了一下它的叶子 ,没想到它立刻吧叶子合上了。我又用力用力碰了一下它的茎部,茎也弯了下了。我既奇怪又兴奋地看着它,难道它真的会“羞”吗?我想知道这种现象背后的原因 。于是 ,我就四处去问,问爸爸,问妈妈…
当然,我自己也没有放弃努力。我终于明白了!我在网上查到了:原来含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕” ,叶枕内生有许多薄壁细胞,这种细胞对外界的刺激很敏感。一旦叶子被触动,刺激传到叶枕 ,这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动,从而减少了细胞的膨胀能力。叶枕下部细胞间的压力降低,叶子就会自动合上 。
含羞草不但让我明白了一些科学现象背后蕴含的科学知识 ,还给了我一个更重要的启示:如果仿照含羞草的特点,制造一种机器,每天挂在身上 ,遇到各种风雨、威胁,就像含羞草的叶子一样,可以把人包起来 ,那样人就不会受伤了!
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我是隐神号的签约作者“劳新霞”!
希望本篇文章《大自然的启示小学课文》能对你有所帮助!
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本文概览:今天,我学完了一篇课文《大自然的启示》。这篇课文是由两篇科普小短文组成。《“打扫”森林》讲述了德国林务官异想天开的命令把森林“打扫”干净,从而破坏大自然的生态平衡,好心办了坏事...