今天 ，我学完了一篇课文《大自然的启示》 。这篇课文是由两篇科普小短文组成 。《“打扫 ”森林》讲述了德国林务官异想天开的命令把森林“打扫 ”干净 ，从而破坏大自然的生态平衡，好心办了坏事 ，把森林渐渐毁灭了。
教育了我们不能破坏大自然的生态平衡 ，要了解与爱护大自然 。《人类的老师》介绍了科学家从蜻蜓、蝙蝠和鲸等动物身上得到启示，有所发明和创造 ，告诉我们要更好地利用大自然的规律 。
人类自古以来就想象鸟儿一样飞上蓝天 ，终于在1903年发明了飞机。可是，在飞行速度不断提高经常会发生机翼因剧烈抖动而破碎 ，造成机毁人亡的惨祸 。
科学家最终发现 ，其实蜻蜓早就解决了这个问题 。原来，每只蜻蜓的翅膀末端都有一块比周围略重一点的关键。春秋战国时期，鲁国人鲁班因为被带锯齿的小草划伤而发明了锯子 。英国伟大的物理学家牛顿从苹果落地得到启示 ，发现了万有引力定律 。这些都是大自然给人类的启示。
被小草划伤的人不止鲁班一人 ，看见苹果从树上落地也不止牛顿一人，而单单他们受到了启示。所以 ，我们要经常开动脑筋 ，要注重知识的积累 。
大自然的启示无处不在，只要我们做个有心人 ，就会从中受到启迪 。我是一名小学生 ，所以从现在开始要打好基础，要更加努力地学习。
读后感写作要点：
1 、要弄懂原作：＂读”是感的基础 ，“感 ”是由“读 ”而生 。只有认真的读书 ，弄懂难点疑点，理清文章的思路 ，透彻的掌握文章的内容和要点 ，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验 、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感” 。
2、要认真思考：读后感的主体是“感 ”。要写实感 ，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价 。分析和评价是有所“感 ”的酝酿 、集中和演化的过程 ，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点 ，避免脱离原作 ，东拉西扯，离开中心太远 。
无论世界上多么有名的老师都不及大自然这个“老师 ”厉害 ，它从很多事物上给了我们很多重要的启示。下面就来讲一讲含羞草带给我的启示吧！
有一次 ，我买了一盆含羞草，想试一试它是不是真的会“害羞 ” 。我先小心翼翼地用手指轻轻地摸了了一下它的叶子 ，没想到它立刻吧叶子合上了 。我又用力用力碰了一下它的茎部 ，茎也弯了下了。我既奇怪又兴奋地看着它，难道它真的会“羞”吗？我想知道这种现象背后的原因 。于是 ，我就四处去问 ，问爸爸，问妈妈…
当然，我自己也没有放弃努力 。我终于明白了！我在网上查到了：原来含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕” ，叶枕内生有许多薄壁细胞 ，这种细胞对外界的刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激传到叶枕 ，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动 ，从而减少了细胞的膨胀能力。叶枕下部细胞间的压力降低，叶子就会自动合上 。
含羞草不但让我明白了一些科学现象背后蕴含的科学知识 ，还给了我一个更重要的启示：如果仿照含羞草的特点 ，制造一种机器，每天挂在身上 ，遇到各种风雨 、威胁 ，就像含羞草的叶子一样，可以把人包起来 ，那样人就不会受伤了！
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我是隐神号的签约作者“劳新霞”！
希望本篇文章《大自然的启示小学课文》能对你有所帮助！
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本文概览：今天，我学完了一篇课文《大自然的启示》。这篇课文是由两篇科普小短文组成。《“打扫”森林》讲述了德国林务官异想天开的命令把森林“打扫”干净，从而破坏大自然的生态平衡，好心办了坏事...