#儿童故事# 导语小朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。爱听故事 、爱看故事书，是现在小学生最明显的特点 。孩子们通过阅读来获取知识 。阅读既是一种能力的表现形式 ，也是一种良好的生活习惯 ，更是语言学习的一大助力。下面是 整理分享的少儿睡前故事，欢迎阅读与借鉴 。
1.少儿睡前故事：狐狸骗小猪苹果
小猪拿着一颗红苹果 ，边走边吃 ，惬意极了 。
这时候，一只小狐狸看见了也想吃 ，于是它转了转眼珠 ，走上前去，故意问道：“是猪小弟呀!你吃的是什么呀?”
小猪说：“瞧 ，红苹果 ，可好吃啦!”
小狐狸听了，不禁咽了咽口水 ，突然 ，它大声喊道：“哎呀!这苹果可不能吃! ”
这一喊，把小猪吓了一跳，它问：“为什么? ”
小狐狸说：“你没看报道吗?现在很多苹果都是有毒的 ，吃了如同中毒!”
小猪一听 ，害怕的说：“那可怎么办呀? ”
小狐狸说：“不吃就没事的，来吧 ，给我吧 ，我帮你扔掉它! ”
小猪把苹果给了小狐狸，小狐狸说：“我得把它扔远一点 ，免得大家捡到吃了那就不好了。”
说着 ，跑远了，小猪在小狐狸身后大声喊：“谢谢你啦!小狐狸! ”
小狐狸捂着嘴 ，偷偷的笑了 。
故事里的小猪是不是很傻呀 ，别人说什么就是什么，根本就不动脑筋去思考别人说得对不对 ，是不是真的 ，就盲目的相信了，而且心里还十分感激小狐狸 。
2.少儿睡前故事：小乌龟与狐狸
一只狐狸肚子饿得咕咕叫，它东跑西跑 ，看见一只青蛙正在捉害虫 ，心里想：“先拿这青蛙当点心，填填肚子也好啊!嘿嘿.... ”
狐狸轻轻地 、轻轻地一步一步跑过去 ，再跑上两步 ，就要捉到青蛙了。
可是青蛙呢!正在捉害虫，一点也不知道 ，这事呀让乌龟看见了 ，它急忙伸长脖子一口咬住狐狸的尾巴 。
“哎呦!谁咬我的尾巴!”乌龟回答了吗?没有!它要是张嘴说话，不是就放过狐狸了吗?乌龟不说话 ，一个劲地咬住狐狸的尾巴不放 。
青蛙听见背后狐狸在叫 ，又是蹦又是跳，跑到池塘边 ，扑通一声 ，跳到水里去了。
狐狸没有吃到青蛙，气坏了，回过头来一看 ，“啊原来是一只乌龟呀!我没有吃到青蛙 ，那吃乌龟也行啊! ”
乌龟可聪明了，把头一缩 ，缩到硬壳里去 。狐狸没咬着他的头 ，就去咬他的腿 。乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去。
狐狸没咬着他的腿 ，一看 ，还有条小尾巴呢!就去咬他的小尾巴。乌龟再把小尾巴一缩，也缩到硬壳里去了 。
狐狸实在饿慌了 ，就去咬乌龟的硬壳壳 ，嘠嘣嘠嘣，咬得牙齿都发酸了 ，还是咬不动 。
“乌龟 ，乌龟，我要把你扔到天上去，啪嗒一下 ，我要摔死你! ”
乌龟说：“谢谢你 ，你扔吧!我正想到天上去玩玩呢!”
“乌龟，乌龟 ，那我就不把你扔到天上去 ，我要把你扔到火盆里去!呼啦一下!我要...要烧死你! ”
“谢谢你，谢谢你。你扔吧!我身上发冷 ，正想找个火盆来烤烤火呢! ”
“乌龟 ，乌龟，那我就把你扔到池塘里去!扑通一下!我要淹死你!”
乌龟听狐狸这么一说 ，哇的一声哭起来了：“狐狸 ，狐狸，你行行好 ，千万别把我扔到池塘里去 。我们乌龟最怕水 ，掉在水里就没命了 。狐狸，狐狸，饶了我吧!”
狐狸才不理他呢!抓起乌龟壳 ，走到池塘旁边 ，扑通一声，把他扔到水里去了。
乌龟下了水 ，就伸出四条腿来 ，划呀，划呀 ，一直划到青蛙的身边 。
两个好朋友 ，一边笑，一边说：“狐狸 ，狐狸 ，你还想吃我们吗?请呀，请呀! ”
狐狸气昏了 ，身子一纵 ，向青蛙和乌龟扑过去，扑通一声，掉到池塘里去了 。
青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡 ，可没看见狐狸浮出水面来。
3.少儿睡前故事：小蜗牛的家
春天来了 ，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳 ，伸着一对触角正在找吃的 。
一只老鼠看见了 ，问他:“你背个大包，是要出去旅行吗? ”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪 。“你的家?那窗户在哪儿? ”“我的家不需要窗户! ”蜗牛边说边爬开了。
小蜗牛爬呀爬 ，一只小蚂蚁问它：“你背个大包 ，要去度假呀?”小蜗牛还是耐心地解释说：“这不是什么包，这是我的家! ”蚂蚁也觉得奇怪：“你的家 ，那么烟囱在哪里? ”蜗牛边爬边说：“我的家不需要烟囱!”
小蜗牛还是慢慢地向前爬 ，草丛里跳出一只小蚱蜢，问他：“你肯定是个邮递员!你背的袋子里面有我的信吗? ”
蜗牛回答说：“我不是邮递员 ，那也不是大袋子 ，我背的是我的家呀! ”蚂蚱也很好奇：“你的家?你家里有家具吗?”
这时候，突然下起雨来，动物们都到处跑着去找躲雨的地方 ，只有小蜗牛不慌不忙 ，慢慢缩进自己的壳里 。那是一个舒适的家，尽管没有窗户 ，烟囱和家具 ，可是，它能为蜗牛挡住风和雨 。
4.少儿睡前故事：爱耍小聪明的小猴子
小猴子和小猪住在一起。
春天来了 ，他们要播种南瓜。
小猴子说：“小猪小猪 ，去播种，我去把树上的小鸟赶走 。要不然 ，它们把我们的种子给吃了怎么办 。 ”
小猴子说完 ，就走了。它出去玩儿了 。
等小猪播完了种子，小猴子刚好也睡醒了 ，他揉着眼睛对小猪说：“我赶走了好多小鸟 ，它们都想来吃们的种子的 。 ”小猪相信他的话。
小猪种的南瓜发芽了，并渐渐越长越茂盛，还结出了南瓜 。
到了该收获的季节 ，小猴子说：“小猪 ，去收南瓜，我到山上去打野鸡来 。”
老实的小猪点点头。小猴子出去了 ，他又出去玩儿了 。他回家的时候 ，小猪把南瓜收完了 。
小猴子无奈地说：“小猪，抱歉!今天运气不好 ，一只野鸡也没打着。”小猪还是相信他的话 。
秋天到了 ，他们种的小麦成熟了 。
小猴子又说：“小猪，去收小麦。我在家看着南瓜 ，要不然让小偷把南瓜偷了。 ”
小猪走后 ，小猴子一溜烟就跑没影儿了 。他睡完觉，小猪也收完小麦回来了 。
“有小偷来偷我们的南瓜 ，被我赶跑了。 ”小猴子对小猪说 ，小猪依然相信他的话 。
到了分东西的时候，小猴子说：“小猪，干活这么辛苦 ，我也没闲着 。这样吧 ，分10份，你分2份 ，怎么样?”老实的小猪爽快地答应了。
一旁大树上的小鸟对小猪说：“傻小猪 ，你可千万别相信它，小猴子是骗你的 ，其实每次干活的时候 ，他都出去玩儿了 。 ”
小猪听了非常生气，它抢过东西 ，把小猴子赶走了 。
爱耍小聪明的小猴子在寒风中被冻得瑟瑟发抖 ，肚子也饿的咕咕直叫，可是这又有什么办法呢?
5.少儿睡前故事：提着灯笼的蚊子
一个夏天的晚上 ，有两个兄弟在睡觉。弟弟对哥哥说：“哥今天蚊子好多哦 。 ”
哥哥说：“把灯关了蚊子就看不到我们了 。”
后来弟弟真的把灯关了。
忽然间一只萤火虫飞了进来 。
弟弟很紧张的说：“哥惨了 ，蚊子提着灯笼来找我们了…… ”
儿童故事分哪些种类
一个农夫手持长长的竹竿，赶着一羣鹅到城里去卖钱 。客观地说，为了谋利急着去赶集 ，他对鹅羣不太客气。
途中遇到一个行人 ，鹅儿们便对行人抱怨起主人来：“天下还有哪儿的鹅比我们更不幸?主人对我们这样粗暴无情，他像对待普通的动物一样任意驱赶我们 ，这个不学无术的人从没有想过应该对我们特别尊敬 ，因为我们出身名门世家，我们的祖先曾经救过罗马。公元前390年高卢人偷袭罗马时 ，要不是城墙上的鹅羣被惊醒 ，它们的叫声唤醒了守城军民，罗马城早被敌人占领了 。那里为了纪念它们还定了个专门的节日! ”
行人听了以后很疑惑：“可是你们为什么要人另眼相看?”
“因为我们的祖先…… ”
行人不耐烦地打断鹅们的话：“这一点我知道 ，书上写得分明 。不过我想知道 ，你们作过什么贡献? ”
“我们的祖先可是救过罗马呀!”
“又提祖先，可是你们自己有过什么贡献? ”
“我们?什么也没有做过! ”
行人最后不屑地说：“那你们还有什么高贵可言?别提你们的祖先吧!它们理应受到尊敬 ，而你们只配烤熟了来当食物。”
这个故事中的鹅自己对主人并没有做出什么贡献 ，只是一味的说自己的祖先的丰功伟绩 。有些人经常以祖先的丰功伟绩为挡箭牌，自己却不学无术，最后只会被人轻视 。所以很多埋怨其实是来自于自己的不学无术 ，又对别人的要求太高。
1、幼儿故事
是儿童文学少儿的一类 。指0周岁到6周岁的幼儿 。故事用作讲述的事情 ，凡有情节 、有头有尾的皆称故事。这个事可能是真实的事，也可能是虚构的事 。它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件 。
2 、神话故事
神话是人类最早的幻想性口头散文作品 ， 是人类历史发展童年时期的产物 ，文学的先河。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然 、支配自然的积极要求 。
3 、民间故事
民间故事就是劳动人民创作并传颂的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称 。
4 、童话故事
童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事 ，多采用夸张 、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征 ，也是童话反映生活的特殊艺术手段 。
5 、儿童睡前故事
儿童睡前故事是指在儿童睡觉之前由父母亲自讲给孩子的故事，内容根据宝宝的兴趣爱好选择 ，目的在于哄孩子睡觉 ，并且对孩子进行教育和引导，有助于培养孩子的阅读情趣 ，切有助于提高孩子的学习成绩 。
扩展资料
民间故事主要特征
1 、时代久远 ，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。
2、口头传播，民间故事大都以口头形式传播 。
3、情节夸张 、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望 。
4 、们认为真实的和合理范围之内。
百度百科——民间故事
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希望本篇文章《少儿睡前故事大全（5篇）》能对你有所帮助！
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