三年级下册英语22页怎么读如下：
学习目标：能在情景中理解会说 Hello，hi ，l ' m ，并能够在正式的环境中初步运用。能够听、说 、认 、读单词 cat 、 monkey 并充分理解其意义 。
教学重点：充分了解打招呼 Hello/Hi 用于初次见面的好朋友，并学会介绍自己 ，利用句型I' m 进行自我介绍 。教学难点：单词 cat / monkey 的发音以及对此意义的理解运用。教学准备：教学课件 、卡片 、相关的动物图 ，录音机，头饰等 。
教学过程：Warm-up ：课前播放歌曲 Hello ，渲染课堂学习的气氛 。Presentation: a．以自然的方式向学生说 Hello ，引导学生向老师说 Hello , Hello ，表示问候。然后让学生相互用 Hello!练习问好 。 b．让学生到讲台上来 ，戴上 Li Yan 的头饰说 Hello , l ' m 然后请学生向老师进行真实的自我介绍 。?
c．向学生出示本课书的教学挂图并提供话题情景：清晨 ，校园里来了一个外国小学生，同学们和他热情地打招呼。同时借助挂图 ，提问： Look , what ' s this ？并将贴在树后的动物进行移动 ，然后戴上面具说： Hi , I ' m Mimi. Hello , I ' m Mimi . d．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读 。
三年级上册英语书25页怎么读
三年级下册英语20页的读法：网页链接
小学生怎么学英语：
第一 ，课后 ，课文录音至少听5遍，听的次数当然是越多越好 ，但是孩子还小的时候自律可能没有那么强 。
如果孩子不能安安静静地坐在那里听5遍录音 ，也没有关系，至少让孩子对着课文听一两遍录音 ，之后在孩子玩的时候也可以放录音 ，单曲循环播放，让他沉浸在英语的声音里也是有帮助的。
第二 ，仅仅是被动地听课文录音是不够的 ，还要开口跟着录音念 。由于小学生还是初学者，对英语单词的发音和语音语调还不是很熟悉 ，所以不要自己瞎念 ，要跟着录音读，学习正确的发音 。
第三，课文和单词至少要抄写一遍。如果叫孩子抄几遍 ，孩子可能会觉得累而产生抵触情绪。但是抄写一遍是最基本的 。
小学生学语文课也是要抄课文和朗读课文 ，还要造句，听写 ，学习各种成语 。英语是一门不熟悉的外语 ，不动手抄写就想记住英语单词的拼写是很难的。
第四，课外可以给孩子看一些英语卡通片和英文儿歌视频来培养兴趣 。尽量挑一些适合孩子难度的视频 。不要求完全能看懂 ，但是这种熏陶也是很重要的。让孩子知道英语不仅仅是一门学校的课程 ，更是走向更广阔的世界的桥梁 。
三年级上册英语书25页的阅读方法预习和提问 、仔细阅读和猜测词义 、确定重点和总结，其相关内容如下：
1、预习和提问：在开始阅读之前 ，预习一下页面 ，了解页面上的主要内容 。这可以帮助你更好地理解文本，并知道你需要从哪里开始寻找信息。在阅读时 ，对自己提出问题 ，例如，“这个故事的主要角色是谁？”这样可以帮助你更深入地理解文本 。
2 、仔细阅读和猜测词义：仔细阅读文本，找出问题的答案 。同时 ，注意文本中的关键词和短语 ，这些通常会提供重要的信息。遇到不理解的单词或短语，不要立即停下来查找字典 。你可以尝试根据上下文猜测它们的含义 。不仅可以提高你的阅读速度 ，还可以帮助你理解文本。
3 、确定重点和总结：在阅读时 ，确定文本的重点。通常，作者会在开头或结尾提到主要的信息 。找出这些关键部分可以帮助你更好地理解文本的主旨 。在阅读后 ，尝试总结文本的主要内容。这可以帮助你检查你是否理解了文本 ，并帮助你巩固你所学的知识 。
英语阅读相关信息
1、获取信息和学习知识：英语阅读是获取英语国家文化 、历史 、地理和科学知识的重要途径 。通过阅读英文原著、新闻报道、学术论文等，我们可以了解到不同国家和地区的文化传统 、风俗习惯和社会风貌 ，从而拓宽我们的视野 ，增长我们的见识。
2 、培养语感：英语阅读可以帮助我们培养英语语感，提高我们的语言文化素养 。通过阅读英文原著和诗歌等文学作品 ，我们可以感受到英语语言的韵律和节奏 ，从而提高我们的语言感知能力 。
3、学习语法知识：学习语法知识是提高英语阅读能力的关键。在阅读过程中，我们需要掌握句子的结构 、时态 、语态和语气等语法知识，才能正确理解文章的含义 。因此 ，我们需要学习英语语法知识 ，并在阅读实践中不断地应用和巩固 。
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我是隐神号的签约作者“卷晨妍”！
希望本篇文章《三年级下册英语22页怎么读》能对你有所帮助！
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