1—“数学王子 ”高斯的故事

7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳 ，是当地小有名气的“数学家” 。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋
，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气 ，然后
，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？

“哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？
”学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算
。

布特纳很得意。他知道 ，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加
，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果 。

不料 ，不一会儿
，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师 ，我算完了
。”布特纳连头都没抬
，生气地说：“去去，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差 ，可得小心！ ”说完，挥动了一下他那铁锤似的拳头 。

可是小高斯却坚持不走
，说：“老师，我没有胡闹
。
”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼 ，惊讶得说不出话来
，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案 。

原来 ，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加
，而是细心地观察，动脑筋 ，找规律
。他发现一头一尾两个数依次相加
，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。

小高斯的难以置信的数学天赋 ，使布特纳既佩服
，又内疚 。从此，他再也不轻视穷人的孩子了
。他给小高斯买来了许多数学书 ，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。2 、国王让金匠做了一顶新的

 。但他怀疑金匠在金冠中掺假了。可是，做好的

无论从重量上、外形上都看不出问题
。国王把这个难题交给了

日思夜想。一天
，他去澡堂洗澡，当他慢慢坐进澡堂时 ，水从盆边溢了出来
，他望着溢出来的水，突然大叫一声：“我知道了！”竟然

地跑回家中 。原来他想出办法了
。

把金

放进一个装满水的缸中 ，一些水溢出来了。他取了王冠
，把水装满，再将一块同

样重的金子放进水里 ，又有一些水溢出来 。他把两次的水加以比较
，发现第一次溢出的水多于第二次
。于是他断定金冠中掺了银了。经过一翻试验，他算出银子的重量 。当他宣布他的发现时 ，金匠

这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王
。阿基米德从中发现了一条原理：即物体在液体中减轻的重量
，等于他所排出液体的重量。这条原理后人以阿基米德的名字命名 。一直到现代，人们还在利用这个原理测定

等
。

3
、

罗

队攻入叙

 ，并闯入阿基米德的住宅，看见一位老人在地上埋头作

，士兵将图踩坏。阿基米德怒斥士兵：『不要弄坏我的图！』士兵拔出

，刺死了这位旷世绝伦的大科学家 ，阿基米德竟死在愚蠢无知的罗

手里 。以上是我搜索参考后提供的。满意请采纳

数学名人的故事

1966年屈居于六平方米小屋的陈景润
，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上 ，用一支笔
，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想 ”中的(1+2) ，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遥的辉煌
。他证明了“每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和
”
，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。这一结果国际上誉为“陈氏定理”，受到广泛征引 。这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖
。他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就 ，至今
，仍然在世界上遥遥领先。世界级的数学大师 、美国学者阿 ·威尔(A?Weil)曾这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走 。

童弟周刻苦学习的故事.在开始成绩很差的情况下,学校不允许在教室里看书,他躲在路灯下看,外国人说他实验不行,就经过多次试验,获得了成功.获得了教授的好评.

华罗庚又回到了清华园 ，担任数学系主任
。不久，被任命为中国科学院数学研究所所长。他百倍珍惜党和国家为科学研究提供的大好时光 。他白天拄着拐杖到学校讲课
，晚上以案板当书桌，在灯下从事数学研究 ，常常写作到深夜
。有时
，为了求证一个问题，他常常深夜从床上爬起 ，顺手拿起床头的报纸
，在四周的空白处进行演算和论证。在他的屋里，桌上
、床上、地上 ，到处都堆满了演算稿纸 。他用毅力与勤奋
，编织出成功和荣誉
。

数学名人小故事，急急急急急急急急。

数学名人的故事大全

　世界上不存在将一切解释清楚可能性 。也没有哪一种数学公式可以计算清人与人一次相遇要积累多少幸运。下面是我整理数学名人故事大全 ，希望对你有所帮助！

　 篇一：数学名人故事

　唐僧师徒四人走在无边无际沙漠上
，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊!孙悟空可没有八戒那么贪心 ，悟空只想喝一杯水就够了
。孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家
，门口桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前 ，准备把这杯牛奶喝了
，可主人家却说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶就必须回答对一道数学题。孙悟空想 ，不就一道数学题吗
，难不倒俺老孙 。孙悟空就答应了
。那位主人家出题：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加满水 ，再喝1/3
，又加满水，最后把这杯饮料全喝下 ，问你喝牛奶和水哪个多些?为什么?

　孙悟空一看
，挠挠头，不一会儿功夫就算出来了 ，并且喝到了这杯牛奶。同学们，你知道答案吗?试试看 。

　公元前46年
，罗马统帅儒略· 恺撒指定历法
。由于他出生在7月，为了表示他伟大 ，决定将7月改为“儒略月 ”
，连同所有单月都规定为31天，双月为30天。这样一年多出一天 ，2月是古罗马处死犯人月份
，为了减少处死人数，将2月减少1天 ，为29天 。

　 篇二：数学名人故事

　有一次
，他跟邻居家孩子一起出城去玩，他们走着走着;忽然看见路旁有座荒坟 ，坟旁有许多石人 、石马
。这立刻引起了华罗庚好奇心
，他非常想去看个究竟。于是他就对邻居家孩子说：

　“那边可能有好玩，我们过去看看好吗?
”

　邻居家孩子回答道：“好吧 ，但只能呆一会儿，我有点害怕 。”

　胆大华罗庚笑着说：“不用怕
，世间是没有鬼
。 ”说完，他首先向荒坟跑去。

　两个孩子来到坟前 ，仔细端详着那些石人
、石马
，用手摸摸这儿，摸摸那儿 ，觉得非常有趣 。爱动脑筋华罗庚突然问邻居家孩子：“这些石人、石马各有多重?
”

　邻居家孩子迷惑地望着他说："我怎么能知道呢?你怎么会问出这样傻问题
，难怪人家都叫你‘罗呆子’。”

　华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办法来计算一下呢? ”

　邻居家孩子听到这话大笑起来，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家 ，恐怕就要日出西山了
。”

　华罗庚不顾邻家孩子嘲笑
，坚定地说：“以后我一定能想出办法来。
”

　 篇三：数学名人故事

　陈景润一个家喻户晓数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献 ，创立了著名“陈氏定理”
，所以有许多人亲切地称他为“数学王子 ” 。但有谁会想到，他成就源于一个故事
。

　1937年 ，勤奋陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期
，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息 ，都想邀请沈教授前进去讲学
，他谢绝了邀请 。由于他是英华校友，为了报达母校 ，他来到了这所中学为同学们讲授数学课
。

　一天
，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣现象：6=3+3，8=5+3 ，10=5+5
，12=5+7，28= 5+23 ，100=11+89。每个大于4偶数都可以表示为两个奇数之和 。因为这个结论没有得到证明
，所以还是一个猜想
。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确。

　它像一个美丽光环 ，在我们不远前方闪耀着眩目光辉 。……
”陈景润瞪着眼睛，听得入神
。

　从此
，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书 ，这些大学数理化课程教材他也如饥似渴地阅读 。因此获得了“书呆子”雅号。

　兴趣是第一老师
。正是这样数学故事
，引发了陈景润兴趣，引发了他勤奋 ，从而引发了一位伟大数学家。

　 篇四：数学名人故事

　7岁那年
，小高斯上小学了 。教师名字叫布特纳，是当地小有名气“数学家 ”
。这位来自城市青年教师 ，总认为乡下孩子都是笨蛋
，自己才华无法施展。三年级一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气 ，然后
，在黑板上写下了一个长长算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=?

　“哇!这是多少个数相加呀?怎么算呀?
”学生们害怕极了，越是紧张就越是想不出怎么计算 。

　布特纳很得意
。他知道 ，像这样后一个数都比前一个数大198100个数相加，这些调皮学生即使整个上午都乖乖地计算
，也不会算出结果。

　不料，不一会儿 ，小高斯却拿着写有答案小石板过来了
，说：“老师，我算完了 。”布特纳连头都没抬 ，生气地说：“去去
，不要胡闹
。谁想胡乱写一个数交差，可得小心! ”说完 ，挥动了一下他那铁锤似拳头。

　可是小高斯却坚持不走
，说：“老师，我没有胡闹 。
”并把小石板轻轻地放在讲台上
。布特纳看了一眼 ，惊讶得说不出话来
，没想到，这个10岁孩子居然这么快就算出了正确答案。

　原来 ，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察
，动脑筋，找规律 。他发现一头一尾两个数依次相加 ，每次加得和都是182196
，求50个182196和可以用乘法很快算出。

　小高斯难以置信数学天赋，使布特纳既佩服 ，又内疚
。从此
，他再也不轻视穷人孩子了。他给小高斯买来了许多数学书，并让他年轻助手巴蒂尔帮助小高斯学数学 。

关于学习的名人名言大全(富顺华英小学三年级下册课本上的)

一 、华罗庚

有一次 ，他跟邻居家的孩子一起出城去玩
，他们走着走着；忽然看见路旁有座荒坟，坟旁有许多石人
、石马
。这立刻引起了华罗庚的好奇心 ，他非常想去看个究竟。于是他就对邻居家的孩子说： “那边可能有好玩的
，我们过去看看好吗?”

邻居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一会儿 ，我有点害怕 。 ”

胆大的华罗庚笑着说：“不用怕，世间是没有鬼的
。
”说完
，他首先向荒坟跑去。

两个孩子来到坟前，仔细端详着那些石人、石马 ，用手摸摸这儿
，摸摸那儿，觉得非常有趣 。爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子：“这些石人 、石马各有多重?”

邻居家的孩子迷惑地望着他说："我怎么能知道呢?你怎么会问出这样的傻问题 ，难怪人家都叫你‘罗呆子’
。 ”

华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办法来计算一下呢?”

邻居家的孩子听到这话大笑起来
，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家，恐怕就要日出西山了。
”

华罗庚不顾邻家孩子的嘲笑 ，坚定地说：“以后我一定能想出办法来的 。”

当然
，计算出这些石人
、石马的重量，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲 ，根本不在话下
。

金坛县城东青龙山上有座庙
，每年都要在那里举行庙会。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人，凡是有热闹的地方都少不了他 。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会 ，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来
，马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨 ”。每到之处，路上的老百姓纳头便拜 ，非常虔诚
。拜后
，他们向“菩萨
”身前的小罐里投入钱，就可以问神问卦 ，求医求子了。

华罗庚感到好笑
，他自己却不跪不拜“菩萨” 。站在旁边的大人见后很生气，训斥道：

“孩子 ，你为什么不拜
，这菩萨可灵了
。 ”

“菩萨真有那么灵吗?
”华罗庚问道。

一个人说道：“那当然，看你小小年纪千万不要冒犯了神灵 ，否则
，你就会倒楣的 。”

“菩萨真的万能吗? ”这个问题在华罗庚心中盘旋着
。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。

庙会散了，看热闹的老百姓都回家了 。而华罗庚却远远地跟踪着“菩萨
”
。看到“菩萨”进了青龙山庙里 ，小华罗庚急忙跑过去，趴在门缝向里面看。只见 “菩萨 ”能动了
，他从马上下来，脱去身上的花衣服 ，又顺手抹去脸上的妆束 。门外的华庚惊呆了
，原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨
”竟是一村民装扮的
。

华罗庚终于解开了心中的疑团，他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人 ，人们终于恍然大悟了。从此
，人们都对这个孩子刮目相看，再也无人喊他“罗呆子 ”了 。正是华罗庚这种打破砂锅问到底的精神 ，

二 、陈景润

陈景润一个家喻户晓的数学家
，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理” ，所以有许多人亲切地称他为“数学王子
”。但有谁会想到
，他的成就源于一个故事
。

1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院 ，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧
，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学 ，他谢绝了邀请 。由于他是英华的校友
，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课
。

一天 ，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3
，8=5+3，10=5+5 ，12=5+7
，28= 5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和 。因为这个结论没有得到证明 ，所以还是一个猜想
。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它
，但是我确信这个结论是正确的。

它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉 。……”陈景润瞪着眼睛 ，听得入神
。

从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆
，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读 。因此获得了“书呆子 ”的雅号
。

兴趣是第一老师。正是这样的数学故事 ，引发了陈景润的兴趣
，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家 。

三、数学王子
”高斯

7岁那年 ，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳
，是当地小有名气的“数学家”
。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋 ，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上
，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后 ，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？

“哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？ ”学生们害怕极了
，越是紧张越是想不出怎么计算 。

布特纳很得意
。他知道，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加 ，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果。

不料
，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了 ，说：“老师
，我算完了 。
”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去 ，不要胡闹
。谁想胡乱写一个数交差
，可得小心！”说完，挥动了一下他那铁锤似的拳头。

可是小高斯却坚持不走 ，说：“老师
，我没有胡闹 。 ”并把小石板轻轻地放在讲台上
。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来 ，没想到
，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。

原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加 ，而是细心地观察，动脑筋
，找规律 。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196 ，求50个182196的和可以用乘法很快算出
。

小高斯的难以置信的数学天赋
，使布特纳既佩服，又内疚。从此 ，他再也不轻视穷人的孩子了 。他给小高斯买来了许多数学书
，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。

皮之不存,毛将焉附？(左传)

蚍蜉撼大树,可笑不自量
。(韩愈)

培训提升价值，知识改变命运 ，学习创造财富。

Q

其曲弥高,其和弥寡 。(宋玉)

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从
。(论语)

奇文共欣赏,疑义相与析。(陶渊明)

千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流 。(辛弃疾)

千里之行,始于足下
。(老子)

前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下 。(陈子昂)

前车之覆,后车之鉴
。(汉书)

前事不忘,后事之师。(《战国策》)

锲而不舍,金石可镂 。(荀子．劝学)

青,取之于蓝而青于蓝
。(荀子)

青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾)

清水出芙蓉,天然去雕饰 。(李白)

穷则变,变则通,通则久。(易经)

穷则独善其身,达则兼善天下
。(《孟子》)

R

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。(司马迁)

人生自古谁无死,留取丹心照汗青 。(文天祥)

人谁无过,过而能改,善莫大焉
。(《左传》)

仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》)

S

塞翁失马,焉知非福？(淮南子)

三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时 。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
。(颜真卿)

三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(孔子)

莫等闭,白了少年头,空悲切 。(岳飞)

山不厌高,水不厌深
。(曹操)

山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(刘禹锡)

山高月小,水落石出 。(苏轼)

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
。(文天祥)

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)

少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功 。(杜荀鹤)

身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。(屈原)

身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通
。(李商隐)

生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)

生也有涯,知(智)也无涯 。(庄子)

绳锯木断,水滴石穿
。(宋．罗大京)

圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得 。(《晏子春秋》)

盛名之下,其实难副
。(后汉书)

盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)

失之东隅,收之桑榆 。(《后汉书》)

十年树木,百年树人
。(《管子．权修》)

时危见臣节,世乱识忠良。(鲍照)

士不可不弘毅,任重而道远 。(论语)

士为知己者死
。(史记)

世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》)

试玉要烧三日满,辨材须待七年期 。(白居易)

书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游)

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏
。(林逋)

谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊)

水至清则无鱼,人至察则无徒 。(《礼记》)

岁寒,然后知松柏之后凋也
。(孔子)

T

它山之石,可以攻玉。(《诗经．小雅》)

踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫 。(《水浒传》)

桃李不言,下自成蹊
。(史记)

天时不如地利,地利不如人和。(《孟子》)

天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣 。(彭端叔)

天下兴亡,匹夫有责
。(顾炎武)

天行有常,不为尧存,不为桀亡。《苟子》)

天意怜幽草,人间重晚晴 。(李商隐)

W

玩物丧志
。(书经)

往者不可谏,来者犹可追。(《论语》)

为人性僻耽佳句,语不惊人死不休 。(杜甫)

位卑未敢忘忧国。(陆游)

文武之道,一张一弛
。(礼记)

文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易)

闻道有先后,术业有专攻 。(韩愈)

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流
。(李煜)

问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑 。(谭嗣同)

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
。(杜甫)

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊)

无意苦争春,一任群芳妒 。(陆游)

吾生也有涯,而知也无涯
。(《庄子》)

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(刘备)

物以类聚,人以群分 。(易经)

X

夕阳无限好,只是近黄昏
。(李商隐)

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 。(杨万里)

心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。(鲁迅)

新沐者必弹冠,新浴者必振衣
。(屈原)

信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善 。(老子)

星星之火,可以燎原
。(尚书)

学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)

学而不厌,诲人不倦 。(孔子)

学然后知不足
。(礼记)

学无止境。(荀子)

血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华 。(鲁迅)

Y

言者无罪,闻者足戒
。(毛诗序)

《阳春》之曲,和者必寡;盛名之下,其实难副。(《后汉书》)

业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随 。(韩愈)

一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人
。(《管于》)

一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)

衣莫若新,人莫若故 。(晏子春秋)

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。(孙昭远)

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
。(欧阳修)

有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。(秦观)

有志者,事竟成 。(后汉书)

与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香;与恶人居
。如入鲍鱼之肆,久而不闻其(刘向)

玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)

欲加之罪,何患无辞 。(左传)

欲穷千里目,更上一层楼
。(王之涣)

欲速则不达,见小利则大事不成。(论语)

Z

早岁那知世事艰,中原北望气如山 。(陆游)

曾经沧海难为水,除却巫山不是云
。(元稹)

曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)

张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也 。(《礼记》)

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也
。(《礼记》)

知己知彼,百战不殆。(孙子兵法)

知识就是力量 。(培根)

知无不言,言无不尽。(苏洵)

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
。(陆游)

至长反短,至短反长。(吕氏春秋)

智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得 。(晏子春秋)

世上无难事,只怕有心人.

学贵有疑
，小疑则小进，大疑则大进
。

闻而不审 ，不若无闻。

读书不知义
，等于嚼树皮 。

吃饭不嚼不知味，读书不想不知意
。

读书不想 ，隔靴挠痒。

温故而知新 。

刀越磨越利，脑越用越灵
。

身怕不动
，脑怕不用。

强记不如善悟 。

思索，就是跟自己争论
。（西班牙谚语）

一次深思熟虑 ，胜过百次草率行动。（南斯拉夫谚语）

知识无底
，学海无涯

万川归海海不盈 。

山上的石头能背完，河里的流水能舀干 ，世上的知识学不完。

书囊无底
。

生命有限
，学问无涯。

走不完的路，知不完的理 。

学如积薪 ，后来者居上
。

学到知耻处
，方知艺不精。

到处留心皆学问 。

泉水挑不干，知识学不完
。

做到老 ，学到老
，活到八十还学巧。

聪明的樵夫，应该是既善于砍柴 ，也善于磨刀的 。

聪明来自见多识广
。（阿拉伯谚语）

不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人
，比聋子还聋。（法国谚语）

学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值 。（阿拉伯谚语）

数不尽的土粒 ，渡不尽的学海
。（蒙古谚语）

知识无底
，学海无涯。（蒙古谚语）

时间是宝贵的财富

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 。

少而不学 ，老而无识。

少壮不努力
，老大徒伤悲
。

太阳落山了，人才感到阳光的可贵。

记得少年骑竹马 ，转身便是白头翁 。

有钱难买少年时
。

失落光阴无处寻。

节约时间就是延长寿命 。

守财奴说金钱是命根
，勤奋者看时间是生命
。

时间是最宝贵的财富。

你和时间开玩笑，它却对你很认真 。

补漏趁天晴 ，读书趁年轻
。

把握一个今天
，胜似两个明天。

清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学 ，误一生的事 。

等时间的人，就是浪费时间的人
。

最珍贵的财富是时间
，最大的浪费是虚度流年。

黑发不知勤学早，白头方悔读书迟 。

挥霍金钱是败坏物 ，虚度年华是败坏人。

谁把一生的光阴虚度
，便是抛下黄金未买一物
。

珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。

懒人嘴里明天多 。

一日无二晨 ，时过不再临
。

熟读游泳学
，不如下大河

人在山外觉山小，人进山中知山深。

万事莫如亲下手 。

荆条编小篮 ，看着容易做着难
。

不见不识
，不做不会。

不下水，一辈子不会游泳；不扬帆 ，一辈子不会撑船 。

不爬崎岖的高山
，不知大地的平坦
。

见识，见识 ，不见不识。

天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石 。

发一回水
，澄一次泥；经一回事，长一回智
。

有钱难买经验多。

有知识不会运用 ，如同耕耘而不播种 。

闭眼怎看三春井
，出水才看两腿泥。

书到用时方恨少，事非经过不知难
。

听不如看 ，看不如干。

近水知鱼性
，靠山识鸟音 。

经常出门的孩子，比父母知道的多
。

读千赋者善赋 ，观千剑者晓剑。

读书如果不与实际结合
，知识不过是天空的浮云 。

站在森林外边，就不能完全了解森林
。

欲知对岸事 ，就要渡过河。

聪明人听到一次
，思考十次；看到一次，实践十次 。

舞剑是一回事 ，作战是另一回事
。（朝鲜谚语）

打铁才能成为铁匠。（法国谚语）

敏而好学，不耻下问——孔子

业精于勤
，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

学而不思则罔 ，思而不学则殆——孔子

知之者不如好之者
，好之者不如乐之者——孔子

三人行，必有我师也 。择其善者而从之 ，其不善者而改之——孔子

兴于《诗》
，立于礼，成于乐——孔子

己所不欲 ，勿施于人——孔子

读书破万卷
，下笔如有神——杜甫

读书有三到，谓心到 ，眼到
，口到——朱熹

立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

读万卷书 ，行万里路——刘彝

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

书卷多情似故人
，晨昏忧乐每相亲——于谦

书犹药也，善读之可以医愚——刘向

少壮不努力 ，老大徒伤悲——《汉乐府
。长歌行》

莫等闲
，白了少年头，空悲切——岳飞

发奋识遍天下字 ，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅
，人求上进先读书——李苦禅

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

非淡泊无以明志 ，非宁静无以致远——诸葛亮

勿以恶小而为之
，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

书到用时方恨少 ，事非经过不知难——陆游

问渠那得清如许
，为有源头活水来——朱熹

旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

书痴者文必工 ，艺痴者技必良——蒲松龄

读书百遍，其义自见——《三国志》

千里之行
，始于足下——老子

路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

奇文共欣赏 ，疑义相如析——陶渊明

读书之法
，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

吾生也有涯 ，而知也无涯——庄子

非学无以广才
，非志无以成学——诸葛亮

玉不啄，不成器；人不学 ，不知道——《礼记》

读书是学习
，使用也是学习，而且是更重要的学习。

——毛泽东

为中华崛起而读书 。

——周恩来

尚能生存 ，我当然仍要学习。

——鲁迅

学问是经验的积累
，才能是刻苦的忍耐
。

——茅盾

读书忌死读，死读钻牛角 ，矻矻复孜孜，书我不相属。活读运心智
，不为书奴仆，泥沙悉淘汰 ，所取唯珠玉 。

——叶圣陶

[注解：矻矻 勤奋努力的样子
。孜孜 勤勉不懈。]

要循序渐进！我走过的路
，就是一条循序渐进的道路 。

——华罗庚

做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫
。好比吃饭一样 ，要嚼得烂
，才好消化。才会对人体有益 。

——陶铸

学问是苦根上长出来的甜果
。

——大加图

读书有三到，谓心到 ，眼到
，口到。心不在此， 则眼不看仔细 ，心眼既不专一
，却只漫朗诵读，决不能记 ，记不能久也 。三到之中，心到最急
。心既到矣
，眼口岂不到乎？

——朱熹

读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫

敏而好学 ，不耻下问 。

——孔丘

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举报| 2013-07-05 10:22热心网友

学知不足
，业精于勤。 作者:（唐）韩愈

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书
。 作者:（唐）杜甫

惜时专心苦读是做学问的一个好方法。 作者:蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》年第期

生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学 ，民斯为下矣 。 作者:《论语》

研卷知古今；藏书教子孙
。 作者:《对联集锦》

学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分
，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过 ，态度又回复原状

学者贵知其当然与所以然
，若偶能然，不得谓为学。 作者:孙中山

学乃身之宝 ，儒为席上珍 。君看为宰相
，必用读书人
。 作者:《神童诗·劝学》

学者如登山焉，动而益高 ，如寤寐焉，久而益足。 作者:（汉）徐干

生存法则：上去或者出去（UPOROUT）知识企业中的一切都与学习相关
，所以生存的第一要义就是学习和理解 。懒于学习的人，实际是在选择落后 ，实际是在选择离开
。 作者:选自《共好资讯军规.三十条生存法则》

春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》

情况是在不断的变化
，要使自己的思想适应新的情况，就得学习 。 作者:毛泽东引自《在中国***全国宣传工作会议上的讲话》

在寻求真理的长河中 ，唯有学习
，不断地学习，勤奋地学习 ，有创造性地学习
，才能越重山跨峻岭
。 作者:华罗庚

好好学习，天天向上。 作者:毛泽东

三人行 ，必有我师焉 。择其善者而从之
，其不善者而改之 作者:孔子

韬略终须建新国，奋发还得读良书 作者:郭沫若

夫学须志也 ，才须学也。非学无以广才，非志无以成学
。 作者:（三国）诸葛亮

古今来许多世家
，无非积德。天地间第一人品，还是读书 。 作者:《格言联璧》

唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力
。 作者:盖亚斯(AriedeGens)　壳牌石油策划经理

兴于《诗》 ，立于礼
，成于乐 作者:孔子

求学将以致用；读书先在虚心。 作者:《对联集锦》

少年读书，如隙中窥月；中年读书 ，如庭中望月；老年读书
，如台上玩月 。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳
。 作者:张潮

知之者不如好之者 ，好之者不如乐之者 作者:孔子

读书不趁早
，后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》

非静无以成学 。 作者:（三国）诸葛亮

谁游乐无度，谁就没有功夫学习
。 作者:（法国）谚语

我学习了一生 ，现在我还在学习
，而将来，只要我还有精力 ，我还要学习下去。 作者:别林斯基

学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子
，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过 。 作者:巴尔扎克

读书志在圣贤 ，为官心存君国
。 作者:（清）朱用纯

学习文学而懒于记诵是不成的
，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集 ，不如仔仔细细地背诵三百首诗 。 作者:朱自清

你们要学习思考
，然后再来写作。 作者:布瓦罗

青年最主要的任务是学习
。 作者:朱德

青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。 作者:卢梭

现在 ，我怕的并不是那艰苦严峻的生活
，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界 。对我来说，不学习 ，毋宁死
。 作者:罗蒙诺索夫

足行万里路
，胜读万卷书。 作者:书摘

没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明 。 作者:（南斯拉夫）谚语

学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心 作者:法布尔

书山寻宝；学海泛舟
。 作者:《对联集锦》

千教万教教人求真 ，千学万学学做真人。 作者:陶行知

学习专看文学书，也是不好的 。先前的文学青年
，往往厌恶数学
、理化、史地 、生物学，以为这些都无足轻重 ，后来变成连常识也没有
。 作者:鲁迅

任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 作者:罗丹

未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人

略翻书数则
，便不愧三餐 。 作者:（明）陈字自

读书如行路，历险毋惶恐
。 作者:《清诗铎·读书》

学而时习之 ，温故而知新。 作者:《论语》

天子重英豪
，文章教儿曹 。万般皆下品，惟有读书高。 作者:《神童诗·劝学》

三人行 ，必有我师焉
。择其善者而从之
，其不善者而改之。

文须字字作，亦要字字读 。咀嚼有余味 ，百过良自知
。 作者:（金）元好问

人若志趣不远
，心不在焉，虽学不成。 作者:张载（北宋哲学家）引自《经学理窟 。义理篇》

必日退
。 作者:（宋）晁说之

书犹药也 ，善读之可以医愚。 作者:（汉）刘向

家贫志不移，贪读如饥渴 。 作者:（宋）范仲淹

好书有不朽的能力
，它是人类活动最丰硕长久的果实
。 作者:史美尔斯

聪明在于学习,天才在于积累。 作者:华罗庚

熟读之法，于循序而渐进 ，熟读而精思 。 作者:（宋）朱熹

年少从他爱梨粟
，长成须读五车书
。 作者:（宋）王安石

至乐莫如读书，至要莫如教子。 作者:《增广贤文》

人无贤愚 ，非学曷成？ 作者:（清）陆以田

奇文共欣赏
，疑义相如析 作者:陶渊明

读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 作者:郭沫若

圣人无常师 。 作者:韩愈

凡欲显勋绩扬光烈者 ，莫良于学矣。 作者:（汉）王符

人能不食十二日
，惟书安可一日无
。 作者:（宋）陆游

不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心 。 作者:苏格拉底

必须记住我们学习的时间是有限的
。时间有限 ，不只由于人生短促
，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事 。 作者:斯宾塞

好问，是好的
。……如果自己不想 ，只随口问，即能得到正确答复
，也未必受到大益。所以学问二字，“问
”放在“学”的下面 。 作者:谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》

士欲宣其义 ，必先读其书
。 作者:（汉）王符

闲有余日
，正可学问。 作者:（明）陈继儒

人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己 。 作者:歌德

从观察中不仅可以汲取知识 ，而且知识在观察中可以活跃起来
，知识借助观察而“进入周转 ”，像工具在劳动中得到运用一样
。如果说复习是学习之母 ，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生
，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生 。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

学习 永远不晚。 作者:高尔基

立身以立学为先，立学以读书为本
。 作者:（宋）郑耕老

努力向学 ，尉为国用。 作者:孙中山

业精于勤
，荒于嬉 。 作者:韩愈

人家不必论富贵，唯有读书声最佳
。 作者:（明）唐寅

忠诚是爱情的桥梁 ， 欺诈是友谊的敌人。 只有真心爱人的人，才能获得得别人的爱 。 爱
，不会在负心者的楼台前留步，却能够在真情人的茅舍中永驻
。 爱情不中人是春天的花朵 ，夏夜的明月
，也还会有秋天的泥泞
、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情 ，才是真正的爱情 。 爱恋着的双方
，应该—— 政治上互相帮助， 品行上互相砥砺 ， 工作上互相促进
， 学习上互相切磋， 生活上互相关心
。 爱情才能得到巩固 ，爱情之花方能越开越艳。 趁着年轻
，应该让生命象鼓满春风的帆，乘风破浪、奋勇前进 ，而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨，虚度光阴 。 纯贞的爱情之花
，是在革命理想中孕育的，是在和睦互励中生长的 ，是在共同战斗中开放的
。这种扎根于志同道合的爱情之花
，狂风吹不谢，利剑砍不倒 ，牢笼关不住
，烈焰烧不毁，它经得起任何考验。 作者:章传家

爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器 ，而不是工作学习的绊脚石 。 作者:张志新

读和写是学生最必要的两种学习方法
，也是通向周围世界的两扇窗口。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏
。 作者:雪莱

不读书的人 ，思想就会停止 作者:狄德罗

读书譬如饮食
，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀 ，终不知味也。 作者:（宋）朱熹

读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识 。 作者:普希金

古今中外有学问的人
，有成就的人，总是十分注意积累的
。知识就是机积累起来的 ，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟
” 。 作者:邓拓（现代新闻工作者学者）转引自年月日《忆邓拓》

学而不已
，阖棺乃止
。 作者:（春秋）孔丘

喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德斯鸠

旦旦而学之 ，久而不怠焉
，迄乎成 。 作者:（清）彭瑞淑

少年好学，将成大器
。 作者:书摘

我们要振作精神 ，下苦功学习。下苦功
，三个字，一个叫下 ，一个叫苦
，一个叫功，一定要振作精神 ，下苦功 。 作者:毛泽东引自《做革命的促进派》

玉不啄，不成器；人不学
，不知道 作者:《礼记》

只要心还在跳,就要努力学习
。 作者:张海迪

处处是创造之地，天天是创造之时 ，人人是创造之人 作者:陶行之

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣
，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆

日习则学不忘，自勉则身不坠 。 作者:（汉）徐干

儿童的心灵是敏感的 ，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样
，鼓励仿效一切好的行为，那末 ，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失
。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

读书如吃饭
，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 作者:（清）袁牧

读书勿求多 ，岁月既积
，卷帙自富 。 作者:（清）冯班

聪明在于学习，天才在于积累
。……所谓天才 ，实际上是依靠学习。 作者:华罗庚

书籍是全世界的营养品 。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍
，就好像鸟儿没有翅膀 作者:莎士比亚

与其找糊涂导师，倒不如自己走 ，可以省却寻觅的功夫
，横竖他也什么都不知道
。 作者:鲁迅

人有坎，失于盛年；犹当晚学 ，不可自弃。 作者:（南北朝）颜之推

无限相信书籍的力量
，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

读书必专精不二，方见义理 。 作者:（明）薛煊

书籍是人类知识的总结
。 作者:莎士比亚

读书是学习 ，使用也是学习
，而且是更重要的学习。 作者:毛泽东

钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲 。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神 ，善于挤和钻
。 作者:雷锋

嗜书如嗜酒
，细味乃笃好。 作者:（宋）范大成

织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；学习是为了多创造 。

我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师 ，因为我从他们身上学到了东西。 作者:爱默生

未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入
，并有能力不断学习的组织
。 作者:彼得·圣吉《第五项修炼》

藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。 作者:（宋）陆游

不学 ，则不明古道
，而能政治太平者未之有也 。 作者:（唐）吴兢

学如逆水行舟，不进则退 ，不学则殆
。 作者:陈独秀

只有让学生不把全部时间都用在学习上
，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基

书籍的使命是帮助人们认识生活 ，而不是代替思想对生活的认识 。 作者:科尔查克

博学笃志
，神闲气静
。 作者:（清）王永彬

学会学习的人，是非常幸福的人。 作者:米南德

勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云 。 作者:《对联集锦》

独学而无友 ，则孤陋而寡闻
。 作者:孔子

读万卷书
，行万里路 作者:刘彝

愈学习，愈发现自己的无知。 作者:笛卡儿

己所不欲 ，勿施于人 作者:孔子

天赋如同自然花木，要用学习来修剪 作者:培根

知而好学
，然后能才 。 作者:（战国）荀况

读万卷书，行万里路
。 作者:（宋）刘彝

劳动教养了身体 ，学习教养了心灵。 作者:史密斯

读书谓已多
，抚事知不足 。 作者:（宋）王安石