数学在生活里和我们息息相关 ，而数学手抄报和学生也是息息相关的 。不知道怎么做数学手抄报?下面是我为大家带来的 ，供大家学习参考 。
数学小故事手抄报的欣赏
数学小故事手抄报1
数学小故事手抄报2
数学小故事手抄报3
数学小故事手抄报4
数学小故事手抄报5
数学小故事手抄报的资料：趣味数学小故事
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍 ，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥 ，几天后，梨树全部施上肥 ，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?
我没有被这道题吓倒 ，难题能激发我的兴趣 。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥 ，老王师傅就应该每天给“20×3 ”棵苹果树和20棵梨树施肥 。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥 ，差了10棵，最后共差了80棵 ，从这里可以得知 ，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树 ，再根据第一个条件 ，可以知道苹果树是480棵 。这就是用假设的思路来解题，因此我想 ，假设法实在是一种很好的解题方法 。
数学小故事手抄报的内容：数学家的故事
高斯有许多有趣的故事 ，故事的第一手资料常来自高斯本人，因为他在晚年时总喜欢谈他小时后的事 ，我们也许会怀疑故事的真实性 ，但许多人都证实了他所谈的故事。
高斯的父亲作泥瓦厂的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏天时，有一次当他正要发薪水的时候 ，小高斯站了起来说：「爸爸 ，你弄错了 。」然后他说了另外一个数目 。原来三岁的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的 ，这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆 。
高斯常常带笑说 ，他在学讲话之前就已经学会计算了，还常说他问了大人字母如何发音后 ，就自己学着读起书来 。
七岁时高斯进了 St. Catherine小学。大约在十岁时 ，老师在算数课上出了一道难题：「把 1到 100的整数写下来，然后把它们加起来!」每当有考试时他们有如下的习惯：第一个做完的就把石板〔当时通行 ，写字用〕面朝下地放在老师的桌子上 ，第二个做完的就把石板摆在第一张石板上，就这样一个一个落起来 。这个难题当然难不倒学过算数级数的人 ，但这些孩子才刚开始学算数呢!老师心想他可以休息一下了 。但他错了 ，因为还不到几秒钟，高斯已经把石板放在讲桌上了，同时说道：「答案在这儿!」其他的学生把数字一个个加起来 ，额头都出了汗水 ，但高斯却静 *** 着，对老师投来的 ，轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。考完后 ，老师一张张地检查著石板 。大部分都做错了，学生就吃了一顿鞭打 。最后 ，高斯的石板被翻了过来 ，只见上面只有一个数字：5050用不着说，这是正确的答案。老师吃了一惊 ，高斯就解释他如何找到答案：1+100=101 ，2+99=101，3+98=101 ，…… ，49+52=101，50+51=101，一共有50对和为 101的数目 ，所以答案是 50×101=5050 。由此可见高斯找到了算术级数的对称性 ，然后就像求得一般算术级数合的过程一样，把数目一对对地凑在一起 。
一年级数学手抄报简单又漂亮一等奖
还在为做数学手抄报烦恼吗?不知道该写什么内容 ，不知道该画什么?那么 ，下面是我为大家带来的及资料，希望大家喜欢。
欣赏 图一 图二图三 图四
图五 数学小故事手抄报资料1：数学家高斯的故事
八岁的高斯发现了数学定理
德国著名大科学家高斯1777～1855出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算 ，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时 ，还纠正父亲计算的错误 。
长大后他成为当代最杰出的天文学家 、数学家 。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子 ” 。
他八岁时进入乡村小学读书 。教数学的老师是一个从城里来的人 ，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书 ，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真 ，如果有机会还应该处罚他们 ，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣 。
这一天正是数学教师情绪低落的一天 。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。
“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和 。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭 。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。
教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3 ，3加3等于6 ，6加4等于10…… ”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去 ，数越来越大 ，很不好算 。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心 、额上渗出了汗来 。
还不到半个小时 ，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师 ，答案是不是这样? ”
老师头也不抬，挥着那肥厚的手 ，说：“去 ，回去再算!错了。”他想不可能这么快就会有答案了 。
可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师!我想这个答案是对的 。 ”
数学老师本来想怒吼起来 ，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050 ，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050 ，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?
高斯解释他发现的一个方法 ，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的 。他以后也认真教起书来 ，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看 。在他的鼓励下 ，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。
数学小故事手抄报资料2：数学童话故事福尔探长和保安局长乘上警车，向城北追去 。保安局长拿着数学大盗留下的数字卡片揣摩了半天后问道：“为什么卡片上写着101? ”福尔：“说明这是他第101次作案!这个狡猾而自大的家伙原来是我的师兄 ，我俩都喜欢数学和侦探 ，只是他把自己的聪明才智用在了作案上 。”
保安局长感叹道：“是啊!如果他也和你一样，把智慧用在造福臣民上 ，那该有多好啊!”
保安局长又问道：“福尔你是怎么知道车牌号码是数A7916? ”
福尔：“根据两位公民提供的线索啊 ，由于最后两位数是一个完全平方数，那就断定是：16、25 、39 、64、81这几种可能 ，而这些数中只有16是两个一位数的和 ，同时，得数是16的两个不相同的数只有7和9，再根据第一个数比第二个数小 ，就可推出前两位是79了 ，所以车牌号一定是：数A7916。 ”
“叮呤呤……”福尔的手机响了起来 。
福尔拿出手机一接听，传出了熟悉的声音：“福尔师弟你可好啊?我猜你现在一定向城北去追我了吧 ，实话告诉你 ，我现在在城南城门口，再见了 ，有事常联络! ”
福尔一看手机上的来电显示 ，果然是城南区的公用电话号码，福尔一拍额头说道：“坏了!中了他的声东击西之计 。 ”
福尔忙打手势叫司机调头 ，嘴里却说：“师兄 ，常联络你得把你的电话留给我啊!”
克里：“想知道我的手机号码你得自己动脑，前三位数字和最后三位数字都是最大的偶数 ，中间五个数字是连续的自然数 ，并且前八个数字组成的数既是3的倍数，又是5的倍数。 ”
福尔想了想后拿起笔在通讯录上记下了：88812345888，保安局长一看骂道：“这小子尽想着发财 ，电话号码里都用这么多8! ”
一年级数学手抄报
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故事1
有一天 ，“0~9”这几个可爱的数字娃娃想比一比谁，谁最小 。
数字娃娃“9 ”跳出来得意地说：“我！ ”还指着“0”说：：“尤其是你 ，没头没脑 ，表示一个物体也没有，你最小！ ”
数字娃娃“0 ”的脸涨得通红 ，伤心的哭了起来 。这时 ，数字娃娃“1”一把拉过“0”说：“别难过，我们俩合在一起比他大。 ”这时“1 ”和“0”并排站在一起就成了“10 ” ，“9 ”看到了 ，不好意思地低下了头。
故事2
有一个年轻的小伙子来找刘先生，并自我介绍说：“我叫于江 ，这次我带领了一个旅游团到香港旅游 ，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想来住你们酒店 。”
刘先生连忙热情地说：“欢迎 ，欢迎 ，不知贵团一共有多少人? ”
“人嘛，还可以 ，是一个大团 。 ”
刘先生心里一阵惊喜：一个大团 ，又是一笔大生意，真是太好了。
作为一个导游 ，于江看出了刘先生的心思 ，他慢条斯理地说：“先生，如果你能算出我团的人数 ，我们就住您们酒店了 。”
“你请说吧 。 ”刘先生自信地说。
“如果我把我的团平均分成四组 ，多出一人，再把每小组平均分成四份 ，结果又多出一人 ，再把分成的四小组分成四份，结果又多出一人，当然 ，也包括我 ，请问我们至少有多少人? ”
“一共多少呢?”刘先生马上思考起来，他一定要接下这笔生意 ，“没有具体的数字 ，该如何下手呢? ”他是精明的生意人，很快说出答案：“至少八十五人 ，对不对? ”
故事3
八戒去花果山找悟空 ，大圣不在家 。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个 ，八戒高兴地说：“大家一起吃!”可怎样吃呢 ，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画 ，列起了算式 ，100÷30=3.....1
八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧 ，瞧 ，我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢 ，然后每人拿了各自的一份 。
悟空回来后 ，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃 ，悟空看了八戒的列式 ，大叫，“好个呆子 ，多吃了山桃竟然还嘴硬 ，我去找他! ”
哈哈，你知道八戒吃了几个山桃?
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我是隐神号的签约作者“蒉俊锡”！
希望本篇文章《数学小故事手抄报资料》能对你有所帮助！
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